Ψυχολογία
Η ταινία «Βασική εκπαίδευση: ανοίγοντας νέες ευκαιρίες. Η συνεδρία διεξάγεται από τον Καθ. Ν.Ι. Κοζλόφ»

Το συνολικό ΝΑΙ είναι επίσης η ικανότητα κατανόησης των όχι πάντα προφανών προθέσεων του συνομιλητή.

λήψη βίντεο

Η πρόθεση είναι εσωτερική και η εσωτερική δεν είναι προφανής. Πώς καταλαβαίνει ένας άνθρωπος τις δικές του προθέσεις; Πώς αντιλαμβάνονται οι άνθρωποι τις προθέσεις των άλλων ανθρώπων;

Σημείωση της πρόθεσης

Οι προθέσεις ενός ατόμου δεν είναι πάντα σαφείς γι 'αυτόν, ειδικά επειδή συχνά δεν γίνονται επαρκώς κατανοητές από τον συνομιλητή. Για την αποφυγή ασυνείδητων χειρισμών, παρεξηγήσεων και συγκρούσεων, συνιστάται η συχνότερη χρήση του χαρακτηρισμού των προθέσεων.

Διπλό μέτρο στην αξιολόγηση του εαυτού σας και των άλλων

Ο συνηθισμένος τρόπος για ένα μαζικό άτομο να αυξήσει την αυτοεκτίμησή του:

  • εξωραΐζουν τις προθέσεις τους, παρουσιάζουν ευνοϊκά για τον εαυτό τους ή κρίνουν τον εαυτό τους όχι από (αποτυχημένες) πράξεις, αλλά από (καλές) προθέσεις.
  • δείτε τις προθέσεις των άλλων μέσα από αρνητικό πρίσμα ή κρίνετε όχι από τις (καλές) προθέσεις τους, αλλά από τις (κακές) πράξεις τους. Δείτε το διπλό μέτρο στην κρίση του εαυτού σας και των άλλων.

Ιστορίες από τη ζωή

ο μπαμπάς δεν είναι κακός

Γράφει η Larisa Kim.

Όχι πολύ καιρό πριν, έμαθα να παραδέχομαι τα λάθη μου και άρχισα να το κάνω πάντα όταν έκανα λάθος. Λέω ευθέως:Εκανα λάθος. Δεν είναι τρομακτικό να κάνεις λάθη, είναι τρομακτικό να μην παραδέχεσαι τα λάθη. Είμαι ένας συνηθισμένος άνθρωπος και οι άνθρωποι κάνουν λάθη. Τώρα θα σκεφτώ πώς να διορθώσω την κατάσταση». Το πιο σημαντικό, με βοηθά να καταλαβαίνω τους άλλους ανθρώπους όταν κάνουν λάθη — και να μην θυμώνω μαζί τους. Και εξηγήστε ακόμη και στους άλλους για να μην θυμώσουν. Παραδόξως, αυτό είναι πιο εύκολο να εξηγηθεί στα παιδιά και όχι στους ενήλικες.

Πρόσφατα συνέβη η εξής κατάσταση. Ο σύζυγος ήρθε στο σχολείο για την κόρη του, αλλά δεν ήταν εκεί. Έτρεξε στους διαδρόμους - δεν υπάρχει παιδί. Ρώτησε τη δασκάλα πού είναι η κόρη του, εκείνη είπε: «Κάποιος την έχει ήδη πάρει». Και μπήκε σε υστερίες. Με πήρε τηλέφωνο φωνάζοντας και βρίζοντας. Τότε φώναξε τον παππού και τη γυναίκα του, έμαθε ότι το είχαν πάρει, αλλά δεν μπορούσε πια να ηρεμήσει. Πήγε κοντά τους για ένα παιδί, φώναξε στην κόρη του σε όλη τη διαδρομή ΕΤΣΙ που πόνεσε το κεφάλι της.

Γυρνάω από τη δουλειά, το παιδί κλαίει, ο πατέρας, χωρίς να σταματήσει, την πριονίζει και φωνάζει. Στο τέλος, έφυγε να παρκάρει το αυτοκίνητο, την πήγα στο κρεβάτι και με ρωτάει: «Μαμά, γιατί είναι τόσο θυμωμένος και κακός ο μπαμπάς μας;» — Τι θα έλεγες σε ένα παιδί; Γιατί είναι τόσο κακός; Έτσι φώναξε;

Είπα αυτό: «Ο μπαμπάς δεν είναι κακός. Όταν ήρθε στο σχολείο και έμαθε ότι είχες φύγει, φοβήθηκε μέχρι θανάτου. Σκέφτηκε το χειρότερο πράγμα, ότι σε απήγαγαν. Και τώρα δεν ξέρουμε αν θα σε βρούμε ποτέ. Και ο μπαμπάς αρρώστησε, δεν ξέρει πώς να εκφράσει τη θλίψη του με διαφορετικό τρόπο. Αρχίζει να ουρλιάζει, να φωνάζει όλα όσα νιώθει, να κατηγορεί τους άλλους. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι δεν διδάχτηκε να απελευθερώνει τα συναισθήματα σωστά. Δεν φταίει αυτός για αυτό, θα το συγχωρέσουμε στον μπαμπά.

Αλλά θα σκεφτούμε για το μέλλον εάν βρεθούμε οι ίδιοι σε τέτοια κατάσταση που δεν είναι σωστό να αντιδρούμε με αυτόν τον τρόπο. Κανείς δεν είναι καλός για αυτό. Στην αρχή ο μπαμπάς φοβόταν, τώρα νιώθει άσχημα και ενοχές, αλλά ταυτόχρονα δεν ξέρει ούτε πώς να ζητήσει συγχώρεση.

Η κόρη δεν μπορούσε να κοιμηθεί όταν επέστρεψε ο σύζυγός της, έτρεξε κοντά του και άρχισε να λέει ότι καταλάβαινε γιατί ο μπαμπάς ούρλιαζε τόσο πολύ που δεν ήταν θυμωμένος μαζί του, αλλά τον αγαπούσε πολύ. Ο σύζυγος έμεινε άφωνος αμέσως, το βάρος της ενοχής έπεσε από πάνω του και κι αυτός ήταν ήδη σε θέση να της εξηγήσει ήρεμα την αντίδρασή του ο ίδιος.


Αφήστε μια απάντηση