Οι ναρκισσιστές γονείς μερικές φορές μεγαλώνουν τα παιδιά τους σε μια προσπάθεια να τα μεγαλώσουν ως «ιδανικές» προσωπικότητες. Ο ψυχαναλυτής Gerald Schonewulf αφηγείται μια από τις ιστορίες μιας τέτοιας ανατροφής.
Θα σας πω την ιστορία ενός αγοριού από το οποίο η μητέρα του προσπάθησε να μεγαλώσει μια «μικρή ιδιοφυΐα». Θεωρούσε επίσης τον εαυτό της μια ιδιοφυΐα που δεν είχε αποκαλυφθεί και ήταν πεπεισμένη ότι η οικογένειά της είχε εμποδίσει τις πνευματικές της ικανότητες να αναπτυχθούν στο έπακρο.
Γέννησε αργά έναν γιο, τον Φίλιππο και από την αρχή αντιλήφθηκε το παιδί ως μέσο ικανοποίησης των αναγκών της. Χρειαζόταν για να φωτίσει τη μοναξιά της και να αποδείξει ότι η οικογένειά της έκανε λάθος μαζί της. Ήθελε το αγόρι να την ειδωλοποιεί, μια καταπληκτική μητέρα, αλλά το κυριότερο είναι ότι μεγαλώνει ως ιδιοφυΐα, συνέχεια της δικής της «ιδιοφυΐας».
Από τη γέννησή της, ενέπνευσε στον Φίλιππο ότι ήταν καλύτερος από τους συνομηλίκους του — πιο έξυπνος, πιο όμορφος και γενικά «ανώτερης τάξης». Δεν του επέτρεψε να παίξει με τα παιδιά της γειτονιάς, φοβούμενη ότι θα τον «χάλαζαν» με τα «βασικά» χόμπι τους. Ακόμη και κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης της, του διάβαζε δυνατά και έκανε τα πάντα για να μεγαλώσει τον γιο της σε ένα έξυπνο, πρόωρο παιδί που θα γινόταν σύμβολο της επιτυχίας της. Στην ηλικία των τριών ετών, μπορούσε ήδη να διαβάζει και να γράφει.
Στο δημοτικό ήταν πολύ πιο μπροστά από τα άλλα παιδιά όσον αφορά την ανάπτυξη. «Πήδηξε» στην τάξη και έγινε ο αγαπημένος των δασκάλων. Ο Φίλιππος ξεπέρασε πολύ τους συμμαθητές του σε ακαδημαϊκές επιδόσεις και φαινόταν να δικαιώνει πλήρως τις ελπίδες της μητέρας του. Ωστόσο, τα παιδιά της τάξης άρχισαν να τον εκφοβίζουν. Απαντώντας σε παράπονα, η μητέρα απάντησε: «Απλώς σε ζηλεύουν. Μην τους δίνεις σημασία. Σε μισούν γιατί είναι χειρότεροι από σένα σε όλα. Ο κόσμος θα ήταν καλύτερος χωρίς αυτούς.»
Δεν μπορούσε πλέον να παρηγορηθεί με το γεγονός ότι απλώς τον ζήλευαν: οι ακαδημαϊκές του επιδόσεις είχαν πέσει σημαντικά και τώρα δεν υπήρχε τίποτα να ζηλέψει
Καθ' όλη τη διάρκεια του μαθήματος του γυμνασίου, η μητέρα του ήταν πλήρως υπεύθυνη για τον Φίλιππο. Αν το αγόρι άφηνε τον εαυτό του να αμφιβάλλει για τις οδηγίες της, τιμωρούνταν αυστηρά. Στην τάξη, παρέμενε παρίας, αλλά το εξήγησε στον εαυτό του με την ανωτερότητά του έναντι των συμμαθητών του.
Τα πραγματικά προβλήματα ξεκίνησαν όταν ο Φίλιππος μπήκε σε ένα ελίτ κολέγιο. Εκεί έπαψε να ξεχωρίζει στο γενικό υπόβαθρο: υπήρχαν αρκετοί έξυπνοι φοιτητές στο κολέγιο. Επιπλέον, έμεινε μόνος, χωρίς συνεχή προστασία της μητέρας. Έμενε σε έναν κοιτώνα με άλλους τύπους που τον θεωρούσαν περίεργο. Δεν μπορούσε πλέον να παρηγορηθεί με το γεγονός ότι απλώς τον ζήλευαν: οι ακαδημαϊκές του επιδόσεις είχαν πέσει σημαντικά και τώρα δεν υπήρχε τίποτα να ζηλέψει. Αποδείχθηκε ότι στην πραγματικότητα η ευφυΐα του είναι κάτω από το μέσο όρο. Η εύθραυστη αυτοεκτίμησή του κατέρρεε.
Αποδείχθηκε ότι υπήρχε μια πραγματική άβυσσος ανάμεσα στο άτομο που του έμαθε η μητέρα του και στον πραγματικό Φίλιππο. Παλαιότερα ήταν άριστος μαθητής, αλλά τώρα δεν μπορούσε να περάσει αρκετά μαθήματα. Οι άλλοι μαθητές τον κορόιδευαν.
Ήταν έξαλλος: πώς τολμούν αυτοί οι «κανείς» να γελούν μαζί του; Κυρίως τον πλήγωνε η γελοιοποίηση των κοριτσιών. Δεν μεγάλωσε καθόλου σε μια όμορφη ιδιοφυΐα, όπως είπε η μητέρα του, αλλά, αντίθετα, ήταν μικρού μεγέθους και ελκυστικός, με κοντή μύτη και μικρά μάτια.
Μετά από αρκετά περιστατικά, κατέληξε σε ψυχιατρείο, όπου διαγνώστηκε με παρανοϊκή σχιζοφρένεια.
Σε αντίποινα, ο Φίλιππος άρχισε να κανονίζει αταξίες με συμμαθητές, να εισβάλλει στα δωμάτια των κοριτσιών, μια φορά μάλιστα προσπάθησε να στραγγαλίσει έναν από τους μαθητές. Μετά από αρκετά παρόμοια περιστατικά, κατέληξε σε ψυχιατρείο, όπου διαγνώστηκε με παρανοϊκή σχιζοφρένεια. Μέχρι εκείνη την εποχή, είχε παραληρητικές ιδέες ότι δεν ήταν απλώς μια ιδιοφυΐα, αλλά είχε και εξαιρετικές ικανότητες: για παράδειγμα, μπορούσε να σκοτώσει έναν άνθρωπο στην άλλη άκρη του κόσμου με τη δύναμη της σκέψης. Ήταν σίγουρος ότι ο εγκέφαλός του είχε ειδικούς νευροδιαβιβαστές που κανένας άλλος δεν είχε.
Μετά από μερικά χρόνια σε ένα ψυχιατρείο, έγινε αρκετά καλός στο να προσποιείται ότι είναι υγιής και αφέθηκε ελεύθερος. Όμως ο Φίλιππος δεν είχε πού να πάει: όταν έφτασε στο νοσοκομείο, η μητέρα του έγινε έξαλλη, έκανε σκάνδαλο στη διοίκηση του νοσοκομείου και πέθανε εκεί από καρδιακή προσβολή.
Αλλά ακόμη και όταν βρισκόταν στο δρόμο, ο Φίλιππος συνέχιζε να θεωρεί τον εαυτό του ανώτερο από τους άλλους και πίστευε ότι παρίστανε τον άστεγο μόνο για να κρύψει την ανωτερότητά του από τους άλλους και να προστατεύσει τον εαυτό του από τις διώξεις. Μισούσε ακόμα όλον αυτόν τον κόσμο που αρνιόταν να αναγνωρίσει την ιδιοφυΐα του.
Ο Φίλιππος ήλπιζε ότι θα ήταν επιτέλους το άτομο που εκτιμούσε την ιδιοφυΐα του.
Κάποτε ο Φίλιππος κατέβηκε στο μετρό. Τα ρούχα του ήταν βρώμικα, μύριζε άσχημα: δεν είχε πλυθεί για πολλές εβδομάδες. Στην άκρη της εξέδρας, ο Φίλιππος είδε μια όμορφη νεαρή κοπέλα. Δεδομένου ότι φαινόταν έξυπνη και γλυκιά, ήλπιζε ότι θα ήταν επιτέλους το είδος του ανθρώπου που εκτιμούσε τη ιδιοφυΐα του. Την πλησίασε και της ζήτησε την ώρα. Το κορίτσι του έριξε μια γρήγορη ματιά, εκτίμησε την αποκρουστική εμφάνισή του και γύρισε γρήγορα.
Την αηδιάζω, σκέφτηκε ο Φίλιππος, είναι όπως όλοι! Θυμήθηκε τις υπόλοιπες κοπέλες του κολεγίου που τον κορόιδευαν, αλλά στην πραγματικότητα ήταν ανάξιοι να είναι καν κοντά του! Θυμήθηκα τα λόγια της μητέρας μου ότι ο κόσμος θα ήταν καλύτερος χωρίς μερικούς ανθρώπους.
Καθώς το τρένο έμπαινε στο σταθμό, ο Φίλιππος έσπρωξε το κορίτσι στις γραμμές. Ακούγοντας το σπαρακτικό κλάμα της, δεν ένιωσε τίποτα.