Γλώσσα και γαλλική γλώσσα
Τα παιδιά αποκτούν περισσότερα μεγάλη αυτονομία στη γλώσσα τους που με τον ίδιο τρόπο γίνεται λιγότερο λόγιο. Το πεδίο εξειδίκευσής τους διευρύνεται:
Να μιλήσω"
- μιλήστε δημόσια και κάντε ερωτήσεις
- συμμετέχουν στη συλλογική ανάλυση ενός κειμένου
- ακολουθήστε μια συνομιλία
- εργάζονται σε ομάδες και μοιράζονται τα αποτελέσματά τους
- εκθέστε ένα έργο στην τάξη
- αναδιατύπωση ενός κειμένου που διαβάστηκε ή ακούστηκε
- απαγγέλλει κείμενα σε πεζά, στίχους ή θεατρικές γραμμές
Για διάβασμα
- κατανοήστε ένα σύντομο κείμενο διαβάζοντάς το σιωπηλά
- κατανοούν ένα μεγάλο κείμενο και απομνημονεύουν όσα έχουν διαβάσει
- ξέρουν να διαβάζουν δυνατά
- διαβάστε και κατανοήστε μόνοι σας τις οδηγίες του δασκάλου
- εντοπίστε βασικές πληροφορίες σε ένα κείμενο
- διαβάστε μόνοι σας τουλάχιστον ένα λογοτεχνικό βιβλίο το μήνα
- γνωρίζουν πώς να συμβουλεύονται έγγραφα αναφοράς (λεξικό, εγκυκλοπαίδεια, βιβλίο γραμματικής, πίνακας περιεχομένων, κ.λπ.)
Για γραφή
- αντιγράψτε γρήγορα ένα κείμενο χωρίς να κάνετε λάθος
- γράψτε ένα κείμενο τουλάχιστον 20 γραμμών χωρίς ορθογραφικά λάθη και με καλή σύνταξη
- χρησιμοποιήστε πιο πλούσιο λεξιλόγιο
- κατανοούν και χρησιμοποιούν συζυγιακούς χρόνους (ενεστώτας, παρελθοντικός χρόνος, ατελής, παρελθοντικός χρόνος, μέλλοντας, υπό όρους, υποτακτική ενεστώτα κανονικών ρημάτων)
- Εφαρμόστε γραμματικούς κανόνες (σημειώστε τις συγχορδίες, κάντε αλλαγές σε ένα κείμενο, μετακινήστε συμπληρώματα, αντικαταστήστε λέξεις κ.λπ.)
- συμμετέχουν σε συγγραφικά έργα
Ερώτηση λογοτεχνίας
Μέσα από αυτή τη διδασκαλία τα παιδιά ανακαλύπτουν «κλασικά» και αποκτούν α κατάλογος λογοτεχνικών αναφορών προσαρμοσμένα στην ηλικία τους. Το γούστο τους για βιβλία θα τονωθεί για να τους ενθαρρύνει να διαβάζουν μόνοι τους. Θα πρέπει να είναι σε θέση:
- διακρίνουν μια λογοτεχνική ιστορία από μια ιστορική ιστορία ή από μια μυθοπλασία
- θυμηθείτε το όνομα των κειμένων που διαβάστηκαν κατά τη διάρκεια του έτους, καθώς και τους συγγραφείς τους