Περιεχόμενα
Δίγλωσσα σχολεία: οι ιδιαιτερότητές τους
Αυτό το όνομα καλύπτει πολύ διαφορετικές πραγματικότητες, είτε όσον αφορά το χρονοδιάγραμμα είτε τις μεθόδους. Ωστόσο, μπορούμε να διακρίνουμε δύο τύπους εγκαταστάσεων. Από τη μια πλευρά, τα δίγλωσσα σχολεία με την αυστηρή έννοια: οι δύο γλώσσες χρησιμοποιούνται σε ίση βάση. Αυτή είναι η φόρμουλα που προσφέρουν ορισμένα δημόσια σχολεία στην Αλσατία και τη Μοζέλα. Από την άλλη, ιδιωτικές δομές οργανώνουν δραστηριότητες σε ξένη γλώσσα, για έξι ώρες την εβδομάδα.
Από ποια ηλικία μπορούμε να τα καταχωρήσουμε;
Τα περισσότερα από αυτά τα σχολεία ανοίγουν από το τμήμα των πρώτων νηπιαγωγείων. Είναι καλύτερα να ξεκινήσετε νωρίς: πριν από την ηλικία των 6 ετών, η γλώσσα του παιδιού είναι σε πλήρη ανάπτυξη. Η μύηση έχει τη μορφή γλωσσικού λουτρού: ως μέρος διασκεδαστικών δραστηριοτήτων, το παιδί μιλάει σε άλλη γλώσσα. Σχεδιάζοντας ή μπερδεύοντας, ανακαλύπτει έτσι άλλους τρόπους προσδιορισμού των πραγμάτων. Ένα σενάριο που τονίζει τη χρησιμότητα των νέων λέξεων, χωρίς να σπάει το πρόγραμμα της ημέρας.
Πόσο γρήγορα θα προχωρήσει;
Η διάρκεια της καθημερινής έκθεσης είναι απαραίτητη, αλλά η αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας εξαρτάται επίσης από την παρακολούθηση για αρκετά χρόνια. Εάν το παιδί συμμετέχει μόνο σε έξι ώρες εργαστηρίων την εβδομάδα, μετρήστε μια ολόκληρη φοίτηση μέχρι το bac ώστε να γίνει δίγλωσσο. Η διδασκαλία είναι πιο τακτική; Σε αυτή την περίπτωση, θα προχωρήσει πιο γρήγορα. Ωστόσο, μην περιμένετε άμεσα αποτελέσματα: χρειάζονται τουλάχιστον δύο χρόνια για να απορροφήσει το λεξιλόγιο και μια νέα γραμματική.
Τι ρόλο παίζουν οι γονείς σε αυτή τη μάθηση;
Μερικά παιδιά περνούν αρκετά χρόνια σε ένα δίγλωσσο μάθημα χωρίς ποτέ να το κάνουν: δεν απαντούν σε ερωτήσεις ή δεν συζητούν στα γαλλικά με τους συμμαθητές τους. Πράγματι, η διάρκεια της μύησης δεν είναι η μόνη εγγύηση για μια αποτελεσματική μάθηση: παρεμβαίνει και η συναισθηματική διάσταση. Για να τηρήσει το παιδί αυτό το νέο σύστημα, είναι σημαντικό να αντιλαμβάνεται στους γονείς του ενδιαφέρον για άλλες γλώσσες. Δεν είναι απολύτως θέμα να του μιλήσετε στα αγγλικά, εάν κάποιος δεν είναι δίγλωσσος: το παιδί αισθάνεται ότι δεν εκφράζεστε αυθόρμητα. Αλλά μπορείτε να δείξετε την ανοιχτότητά σας παρακολουθώντας ταινίες σε μια ξένη γλώσσα…
Δεν κινδυνεύει το παιδί να ανακατέψει τις δύο γλώσσες;
Μερικοί γονείς φοβούνται ότι το παιδί τους δεν θα μάθει καλά τα γαλλικά στη συνέχεια. Λάθος: εάν η επαφή με τον δάσκαλο είναι θετική, δεν υπάρχει λόγος σύγχυσης. Όσο περισσότερα μαθαίνει το παιδί, τόσο περισσότερη προοπτική θα έχει τη δική του γλώσσα. Κόβει τις λέξεις, καταλαβαίνει ότι μια ιδέα μπορεί να εκφραστεί με διαφορετικές αποχρώσεις. Ίσως δεν θα γίνει δίγλωσσος μετά από μερικά χρόνια δίγλωσσης εκπαίδευσης. Αλλά αυτό δεν θα έχει βλάψει τη μητρική του γλώσσα. Το αντίθετο μάλιστα.
Με ποια κριτήρια πρέπει να επιλέξετε τη σχολή σας;
Μάθετε για το έργο του σχολείου και την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών: είναι η μητρική τους γλώσσα; Η δεύτερη γλώσσα διδάσκεται μέσω του παιχνιδιού;
Μάθετε για το πρόγραμμα: η μάθηση δεν πρέπει να είναι ακαδημαϊκή, ούτε να περιορίζεται σε συνεδρίες κινουμένων σχεδίων.
Ένα άλλο ερώτημα: το οικογενειακό πλαίσιο. Εάν μιλάει ήδη και τις δύο γλώσσες στο σπίτι, μια ώρα εργαστηρίου την ημέρα δεν θα του διδάξει τίποτα περισσότερο. Είναι τότε πραγματικά απαραίτητο;
Τέλος, να θυμάστε ότι τα περισσότερα από αυτά τα σχολεία είναι ιδιωτικά, επομένως η τιμή είναι αρκετά υψηλή.