5 λάθη γονέα που μπορούν να κάνουν τα παιδιά σας τύραννα

1. Οι άνθρωποι γύρω από το παιδί δεν δείχνουν τα αληθινά τους συναισθήματα.

Ας υποθέσουμε ότι ένα μικρό παιδί χτυπά ένα άλλο στο κεφάλι με ένα φτυάρι. Θα είναι αντιπαραγωγικό αν εμείς, οι ενήλικες, παρά το γεγονός ότι είμαστε θυμωμένοι, χαμογελάμε και πούμε απαλά: «Κοστένκα, μην το κάνεις αυτό!»

Σε αυτή την περίπτωση, ο εγκέφαλος του παιδιού δεν θυμάται σωστά πώς νιώθει ο άλλος όταν το παιδί τσακώνεται ή λέει αγενή πράγματα. Και για την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης, η σωστή απομνημόνευση της δράσης και η αντίδραση σε αυτήν είναι εξαιρετικά απαραίτητη.

Η ενσυναίσθηση και η κοινωνική συμπεριφορά δεν μας δίνονται από τη γέννηση: ένα μικρό παιδί πρέπει πρώτα να θυμάται ποια συναισθήματα υπάρχουν, πώς εκφράζονται με χειρονομίες και εκφράσεις του προσώπου, πώς ανταποκρίνονται επαρκώς οι άνθρωποι σε αυτά. Επομένως, όταν ένα κύμα συναισθημάτων ανεβαίνει μέσα μας, είναι σημαντικό να τα εκφράζουμε όσο πιο φυσικά γίνεται.

Η πλήρης «κατάρρευση» των γονέων, παρεμπιπτόντως, δεν είναι μια φυσική αντίδραση. Κατά τη γνώμη μου, αυτή η λέξη χρησιμοποιείται υπερβολικά από ενήλικες που δικαιολογούν τις ανεξέλεγκτες κρίσεις θυμού τους: «Αλλά συμπεριφέρομαι φυσικά…» Όχι. Τα συναισθήματά μας βρίσκονται στον τομέα της ευθύνης μας. Η άρνηση αυτής της ευθύνης και η μετάθεσή της στο παιδί δεν είναι ενήλικας.

2. Οι γονείς κάνουν τα πάντα για να διασφαλίσουν ότι τα παιδιά τους δεν έχουν να υπομείνουν την απογοήτευση.

Τα παιδιά πρέπει να μάθουν να υπομένουν τις αποτυχίες, να τις ξεπερνούν για να βγαίνουν πιο δυνατά από διαφορετικές καταστάσεις ζωής. Αν σε ανατροφοδότηση από τα άτομα με τα οποία είναι συνδεδεμένο το παιδί λάβει ένα σήμα ότι το πιστεύουν, η αυτοπεποίθησή του μεγαλώνει. Ταυτόχρονα, η συμπεριφορά των ενηλίκων είναι πιο σημαντική από τα λόγια τους. Είναι σημαντικό να μεταδώσετε τα αληθινά σας συναισθήματα.

Είναι απαραίτητο να επιτρέψουμε στα παιδιά να υποστούν μικρές αποτυχίες από την αρχή. Δεν χρειάζεται να αφαιρέσετε όλα τα εμπόδια ανεξαιρέτως από το μονοπάτι του παιδιού: είναι η απογοήτευση που κάτι δεν έχει ακόμη λυθεί που πυροδοτεί το εσωτερικό κίνητρο να μεγαλώσει πάνω από τον εαυτό του.

Εάν οι γονείς το αποτρέπουν συνεχώς, τότε τα παιδιά μεγαλώνουν σε ενήλικες που δεν είναι προσαρμοσμένοι στη ζωή, συντρίβοντας στις πιο μικρές αποτυχίες ή ακόμα και δεν τολμούν να ξεκινήσουν κάτι από φόβο ότι δεν μπορούν να αντεπεξέλθουν.

3. Αντί για πραγματική άνεση, οι γονείς αποσπούν την προσοχή του παιδιού.

Αν κάτι πάει στραβά και ως παρηγοριά, οι γονείς κάνουν ένα δώρο στο παιδί, αποσπώντας του την προσοχή, ο εγκέφαλος δεν μαθαίνει την ανθεκτικότητα, αλλά συνηθίζει να βασίζεται στην υποκατάσταση: φαγητό, ποτό, ψώνια, βιντεοπαιχνίδια.

Υπάρχει διαφορά μεταξύ παρηγοριάς με συμμετοχή και παρηγοριάς με απόσπαση της προσοχής. Με γνήσια παρηγοριά, ένα άτομο αισθάνεται καλύτερα, αισθάνεται ανακούφιση.

Η ψεύτικη παρηγοριά φθείρεται γρήγορα, άρα χρειάζεται όλο και περισσότερα. Φυσικά, κατά καιρούς οι γονείς μπορούν να «γεμίσουν το κενό» με αυτόν τον τρόπο, αλλά θα ήταν καλύτερο να αγκαλιάσουν το παιδί και να βιώσουν τον πόνο του μαζί του.

4. Οι γονείς συμπεριφέρονται απρόβλεπτα

Στο νηπιαγωγείο, είχα μια καλύτερη φίλη, την Anya. Την αγαπούσα πολύ. Ωστόσο, οι γονείς της ήταν εντελώς απρόβλεπτοι: μερικές φορές μας βομβάρδιζαν με γλυκά, και μετά —σαν γαλάζιο μπουλόνι— άρχισαν να θυμώνουν και με πετούσαν έξω στο δρόμο.

Ποτέ δεν ήξερα τι κάναμε λάθος. Μια λάθος λέξη, λάθος βλέμμα, και ήρθε η ώρα να φύγετε. Συχνά συνέβαινε η Anya να μου άνοιγε την πόρτα δακρυσμένη και να κουνούσε το κεφάλι της αν ήθελα να παίξω μαζί της.

Οι άνθρωποι έχουν μια βασική ανάγκη για δομή και τάξη στη ζωή τους. Εάν για μεγάλο χρονικό διάστημα δεν μπορούν να προβλέψουν πώς θα πάει η μέρα τους, αρχίζουν να βιώνουν άγχος και να αρρωσταίνουν.

Πρώτα απ 'όλα, αυτό ισχύει για τη συμπεριφορά των γονέων: πρέπει να έχει κάποιο είδος δομής κατανοητή για το παιδί, ώστε να ξέρει από τι υπαγορεύεται και να μπορεί να καθοδηγείται από αυτήν. Αυτό τον βοηθά να αποκτήσει εμπιστοσύνη στη συμπεριφορά του.

Υπάρχουν πολλοί μαθητές στο σχολείο μου που έχουν χαρακτηριστεί «με προβλήματα συμπεριφοράς» από την κοινωνία. Ξέρω ότι πολλοί από αυτούς έχουν τους ίδιους απρόβλεπτους γονείς. Χωρίς συνεπή σενάρια και σαφείς οδηγίες, το παιδί δεν θα μάθει τους κανόνες της «φυσιολογικής» συνύπαρξης. Αντιθέτως, θα αντιδράσει το ίδιο απρόβλεπτα.

5. Οι γονείς απλώς αγνοούν το «όχι» των παιδιών τους.

Όλο και περισσότεροι άνθρωποι μαθαίνουν την απλή αλήθεια «όχι σημαίνει όχι» για τις σεξουαλικές σχέσεις ενηλίκων. Αλλά για κάποιο λόγο, μεταδίδουμε το αντίθετο στα παιδιά. Τι μαθαίνει ένα παιδί όταν λέει όχι και πρέπει να κάνει αυτό που λένε οι γονείς του;

Γιατί ο πιο δυνατός αποφασίζει πάντα πότε «όχι» σημαίνει πραγματικά «όχι». Η φράση των γονιών «Σας εύχομαι μόνο τα καλύτερα!» στην πραγματικότητα δεν είναι τόσο μακριά το μήνυμα του βιαστή: «Αλλά το θέλεις κι εσύ!»

Κάποτε, όταν οι κόρες μου ήταν ακόμη μικρές, βούρτσισα τα δόντια μιας από αυτές παρά τη θέλησή της. Ήμουν πραγματικά πεπεισμένος ότι αυτό ήταν απαραίτητο, ήταν μόνο για το καλό της. Ωστόσο, αντιστάθηκε σαν να ήταν για τη ζωή της. Ούρλιαξε και αντιστάθηκε, έπρεπε να την κρατήσω με όλη μου τη δύναμη.

Ήταν μια πραγματική πράξη βίας. Όταν το συνειδητοποίησα, την άφησα να φύγει και ορκίστηκα στον εαυτό μου να μην της φερθώ ποτέ ξανά έτσι. Πώς μπορεί να μάθει ότι το «όχι» της αξίζει κάτι, αν ακόμη και το πιο κοντινό, αγαπημένο άτομο στον κόσμο δεν το δέχεται αυτό;

Φυσικά, υπάρχουν καταστάσεις στις οποίες και εμείς οι γονείς πρέπει να υπερβούμε το «όχι» των παιδιών μας. Όταν ένα δίχρονο παιδί πετιέται στην άσφαλτο στη μέση του δρόμου γιατί δεν θέλει να πάει παρακάτω, δεν τίθεται θέμα: για λόγους ασφαλείας, οι γονείς πρέπει να το σηκώσουν και να το παρασύρουν.

Οι γονείς πρέπει και έχουν το δικαίωμα να ασκούν «προστατευτική εξουσία» σε σχέση με τα παιδιά τους. Πόσο συχνά όμως συμβαίνουν αυτές οι καταστάσεις και πόσο συχνά αγνοούμε το «όχι» των παιδιών μας απλώς από ευκολία ή έλλειψη χρόνου;

Σχετικά με τον συγγραφέα: Η Katya Zayde είναι δασκάλα ειδικών σχολείων