Υπάρχουν παιδιά που αγαπούν το σχολείο;
Ναι, ήμουν τέτοιο παιδί. Δίπλα μου ήταν οι φίλοι μου, συμμαθητές μου που αγαπούσαν το σχολείο — λάτρευαν τη μαθησιακή διαδικασία.
Μας ενδιέφερε να μάθουμε νέα πράγματα στα μαθήματα, να λύσουμε προβλήματα με πάθος και να συζητήσουμε κάτι για την ιστορία, τη γεωγραφία, τη λογοτεχνία και τη βιολογία.
Δεν θυμάμαι ούτε μια μέρα που να μην ήθελα να πάω σχολείο. Στο γυμνάσιο, δεν μελετούσαμε μόνο στα ίδια τα μαθήματα, συνωστιζόμασταν μέρα νύχτα στο σχολείο σε κάθε είδους πρόσθετες εντατικές.
Τι ήταν αυτό? Είμαι τυχερός; Αλλά στη ζωή μου, σε σχέση με τη δουλειά του πατέρα μου, άλλαξα πολλά σχολεία. Και έτρεχα σε κάθε σχολείο με χαρά. Μου άρεσε πολύ τα χειριστήρια. Αγαπούσε τους Ολυμπιακούς Αγώνες. Αγαπούσε τους δασκάλους! Έχω γνωρίσει μόνο έναν μέτριο δάσκαλο στη ζωή μου. Όπως καταλαβαίνω τώρα, ήταν ένα άτομο που δεν ενδιαφερόταν για άλλους ανθρώπους, αλλά με κάποιο τρόπο την έφεραν στο σχολείο. Αν και .. όπου κι αν την πήγαινε, θα ήταν παντού μια μέτρια ειδική — ένα τέτοιο «χαρτόνι», που εκτελούσε τακτικά τις ενέργειές της. Ένας άνθρωπος χωρίς ψυχή! Σε κάθε περίπτωση, η ψυχή της δεν φαινόταν σε καμία της πράξη. Στα 10-12 μου βέβαια δεν μπορούσα να περιγράψω ποιο ακριβώς ήταν το επαγγελματικό ελάττωμα αυτού του δασκάλου. Απλώς δεν μου άρεσε και προσπάθησα να μείνω μακριά. Ευτυχώς, ανάμεσα στους δασκάλους μου υπήρχαν πολλοί άνθρωποι με ψυχή. Έκαναν ένα πολύ μεγάλο πράγμα στη ζωή μου — μου έδειξαν ποιος, με τη βαθιά έννοια, είναι επαγγελματίας. Προσπαθώ πολύ να μην τους απογοητεύσω.
Φίλοι μου, τι πιστεύετε, τι εντύπωση αφήνετε προσωπικά ως επαγγελματίας; Στη δουλειά σας, θα γίνει αντιληπτή η ψυχή σας από αυτούς για τους οποίους κάνετε αυτή τη δουλειά;
Είναι σημαντικό για σένα να επενδύσεις την ψυχή σου; Είναι σημαντικό για σένα να βλέπεις τη δουλειά των άλλων, όπου υπάρχει πάντα ψυχή;