«Την 1η ημέρα, καθιερώνουμε ένα πρόγραμμα αντάξιο μιας στρατιωτικής ακαδημίας. Αυτός ο εγκλεισμός είναι μια δοκιμασία που πρέπει να μετατρέψουμε σε ευκαιρία. Είναι μια μοναδική εμπειρία που θα μας διδάξει πολλά για τον εαυτό μας και θα μας κάνει καλύτερους.
Και αυτό περνά μέσα από την οργάνωση και την πειθαρχία.
Τα σχολεία είναι κλειστά, πρέπει να αναλάβουμε από την Εθνική Παιδεία στο σπίτι. Είμαι χαρούμενος που μοιράζομαι αυτές τις στιγμές με το Παιδί. Είναι στο νηπιαγωγείο, θα έπρεπε λίγο πολύ να προλάβω να ακολουθήσω το πρόγραμμα. Ειδικά από τη στιγμή που δεν υπάρχει πρόγραμμα. Ο δάσκαλος μας ενημέρωσε: πάρτε το ψύχραιμο. Διαβάστε ιστορίες, προσφέρετε παιχνίδια που δεν είναι πολύ ανόητα, που θα κάνουν.
Φυσικά, σε αυτήν την πολύ ιδιαίτερη περίοδο, το σημαντικό δεν είναι τόσο η εμπέδωση της μάθησης όσο η δημιουργία μιας ρουτίνας, καθησυχαστικών καθημερινών σημείων αναφοράς για το παιδί. Αλλά αν συνεχίσουμε με καλό ρυθμό, μέχρι το τέλος του μήνα, θα κατακτήσει τους πίνακες πολλαπλασιασμού, τον συντονισμό των παρελθοντικών και την Ιστορία της ευρωπαϊκής κατασκευής. Εάν ο περιορισμός συνεχιστεί, θα επιτεθούμε στα ολοκληρώματα και στη θεωρία της γενικής σχετικότητας.
Μετά από συνεννόηση με το οικογενειακό συμβούλιο (μαμά + μπαμπά), το πρόγραμμα και οι καλές αποφάσεις αναρτώνται στο ψυγείο.
Το σχολείο ξεκινά στις 9:30 π.μ
Όλοι πρέπει να κάνουν ντους, να ντυθούν, να βουρτσιστούν τα δόντια, να καθαριστεί το τραπέζι του πρωινού. Περιορισμός δεν σημαίνει χαλάρωση (καλά, τεχνικά σημαίνει, αλλά καταλαβαίνετε τι εννοώ).
Γράψτε την ημερομηνία στο σχολικό τετράδιο που δημιουργήθηκε για την περίσταση. κάνω την κλήση. Ο μαθητής είναι παρών.
Λίγο διάβασμα, λίγα μαθηματικά, τρεις αγγλικές λέξεις, παιχνίδια (συνδέοντας τελείες, λαβύρινθους, ψάξε για τις επτά διαφορές).
10 h 30. Ημίωρη αναψυχή. Ελεύθερος χρόνος. Που σημαίνει ότι παίζεις μόνος σου και ότι αφήνεις το μάτσο παρακαλώ αγαπητέ μου γιε, πρέπει ακόμα να απαντήσω στα email μου.
10:35. Εντάξει, εντάξει, θα παίξουμε ποδόσφαιρο στο στενό στο κάτω μέρος του κτιρίου.
Απόγευμα: ελεύθερος χρόνος. Και αν είσαι καλός, μπορείς να δεις ένα καρτούν γιατί η μαμά κάνει βιντεοδιασκέψεις και δεν έχω τελειώσει το άρθρο μου.
Θα μπορούσαμε επίσης να πούμε ότι η φιλόδοξη αρχική μας δυναμική δεν κράτησε τρεις ημέρες.
Την ώρα που σου μιλάω (J 24), το κλειστό τετράδιο της τάξης έχει χαθεί, πιθανότατα θαμμένο κάτω από ένα βουνό με μισόχρωμα σχέδια, το διαμέρισμα είναι χάος, το Παιδί κάνει παρέα με τις πιτζάμες του μπροστά στο τέταρτο συνεχόμενο επεισόδιο του Power Rangers και όταν πηγαίνει στο Ζήτα ένα πέμπτο, θα του πω: «Εντάξει, αλλά πρώτα θα μου πάρεις μια μπύρα από το ψυγείο». "
Υπερβάλλω, φυσικά.
Η πραγματικότητα: η σχολική ρουτίνα δεν κράτησε, αλλά το Παιδί είναι χαρούμενο. Έχει τους γονείς του σε ετοιμότητα όλη μέρα. Κρίμα για τους πίνακες πολλαπλασιασμού. Αυτός ο περιορισμός θα μας έχει υπενθυμίσει ορισμένα προφανή γεγονότα.
Ο δάσκαλος είναι επάγγελμα. Και οι διακοπές είναι πιο αστείες από το σχολείο. "