Ο σχολικός ψυχολόγος είναι ένας ψυχολόγος που εργάζεται σε ένα σχολείο.
Σκοπός του έργου της ψυχολογικής υπηρεσίας του σχολείου: βελτιστοποίηση του εκπαιδευτικού περιβάλλοντος ώστε να δημιουργηθούν προϋποθέσεις για την αρμονική ανάπτυξη της προσωπικότητας των μαθητών.
Γιατί τα σχολεία χρειάζονται ψυχολόγο;
Ο ψυχολόγος παρέχει ψυχολογική και παιδαγωγική υποστήριξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας προκειμένου να διασφαλίσει την κανονική ανάπτυξη του παιδιού (σύμφωνα με τον κανόνα ανάπτυξης στην κατάλληλη ηλικία).
Οι λειτουργίες ενός σχολικού ψυχολόγου περιλαμβάνουν: ψυχολογική διάγνωση. διορθωτικές εργασίες? συμβουλευτική για γονείς και δασκάλους· ψυχολογική εκπαίδευση? συμμετοχή σε συμβούλια εκπαιδευτικών και συναντήσεις γονέων· συμμετοχή στην πρόσληψη μαθητών πρώτης τάξης · ψυχολογική πρόληψη.
Ψυχολογική διάγνωση περιλαμβάνει τη διενέργεια μετωπικών (ομαδικών) και ατομικών εξετάσεων μαθητών με χρήση ειδικών τεχνικών. Η διάγνωση γίνεται κατόπιν αιτήματος εκπαιδευτικών ή γονέων, καθώς και με πρωτοβουλία ψυχολόγου για ερευνητικούς ή προληπτικούς σκοπούς. Ο ψυχολόγος επιλέγει μια μεθοδολογία που στοχεύει στη μελέτη των ικανοτήτων που τον ενδιαφέρουν, των χαρακτηριστικών του παιδιού (ομάδα μαθητών). Αυτές μπορεί να είναι μέθοδοι που στοχεύουν στη μελέτη του επιπέδου ανάπτυξης της προσοχής, της σκέψης, της μνήμης, της συναισθηματικής σφαίρας, των χαρακτηριστικών της προσωπικότητας και των σχέσεων με τους άλλους. Επίσης, ο σχολικός ψυχολόγος χρησιμοποιεί μεθόδους για τη μελέτη των σχέσεων γονέα-παιδιού, τη φύση της αλληλεπίδρασης μεταξύ δασκάλου και τάξης.
Τα δεδομένα που ελήφθησαν επιτρέπουν στον ψυχολόγο να δημιουργήσει περαιτέρω εργασία: να εντοπίσει μαθητές της λεγόμενης «ομάδας κινδύνου» που χρειάζονται μαθήματα επανόρθωσης. να προετοιμάσει συστάσεις για δασκάλους και γονείς σχετικά με την αλληλεπίδραση με τους μαθητές.
Σε σχέση με τα καθήκοντα της διάγνωσης, ένα από τα καθήκοντα ενός ψυχολόγου είναι να καταρτίσει ένα πρόγραμμα συνέντευξης με μελλοντικούς μαθητές της πρώτης τάξης, να πραγματοποιήσει εκείνο το μέρος της συνέντευξης που αφορά τις ψυχολογικές πτυχές της ετοιμότητας του παιδιού για το σχολείο (επίπεδο ανάπτυξη του εθελοντισμού, η παρουσία κινήτρων για μάθηση, το επίπεδο ανάπτυξης της σκέψης). Ο ψυχολόγος δίνει επίσης συστάσεις σε γονείς μελλοντικών μαθητών πρώτης τάξης.
Διορθωτικά μαθήματα μπορεί να είναι ατομική και ομαδική. Στην πορεία τους, ο ψυχολόγος προσπαθεί να διορθώσει τα ανεπιθύμητα χαρακτηριστικά της ψυχικής ανάπτυξης του παιδιού. Αυτές οι τάξεις μπορούν να στοχεύουν τόσο στην ανάπτυξη γνωστικών διαδικασιών (μνήμη, προσοχή, σκέψη), όσο και στην επίλυση προβλημάτων στη συναισθηματική-βουλητική σφαίρα, στη σφαίρα της επικοινωνίας και στα προβλήματα αυτοεκτίμησης των μαθητών. Ο σχολικός ψυχολόγος χρησιμοποιεί υπάρχοντα εκπαιδευτικά προγράμματα, και τα αναπτύσσει επίσης ανεξάρτητα, λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες της κάθε περίπτωσης. Τα μαθήματα περιλαμβάνουν μια ποικιλία ασκήσεων: ανάπτυξη, παιχνίδι, ζωγραφική και άλλες εργασίες — ανάλογα με τους στόχους και την ηλικία των μαθητών.
Συμβουλευτική γονέων και δασκάλων — Πρόκειται για ένα έργο με συγκεκριμένο αίτημα. Ο ψυχολόγος γνωρίζει τους γονείς ή τους δασκάλους με τα αποτελέσματα της διάγνωσης, δίνει μια συγκεκριμένη πρόβλεψη, προειδοποιεί για τις δυσκολίες που μπορεί να έχει ο μαθητής στο μέλλον στη μάθηση και την επικοινωνία. Ταυτόχρονα, αναπτύσσονται από κοινού συστάσεις για την επίλυση αναδυόμενων προβλημάτων και την αλληλεπίδραση με τον μαθητή.
Ψυχολογική εκπαίδευση είναι η εξοικείωση των εκπαιδευτικών και των γονέων με τα βασικά πρότυπα και προϋποθέσεις για την ευνοϊκή ψυχική ανάπτυξη του παιδιού. Πραγματοποιείται στα πλαίσια συμβουλευτικής, ομιλιών σε παιδαγωγικά συμβούλια και συναντήσεων γονέων.
Επιπλέον, στα συμβούλια των καθηγητών, ο ψυχολόγος συμμετέχει στη λήψη απόφασης σχετικά με τη δυνατότητα διδασκαλίας ενός συγκεκριμένου παιδιού σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα, σχετικά με τη μεταφορά ενός μαθητή από τάξη σε τάξη, σχετικά με τη δυνατότητα «παραπάτησης» ενός παιδιού μέσω μια τάξη (για παράδειγμα, ένας πολύ ικανός ή προετοιμασμένος μαθητής μπορεί να μεταφερθεί από την πρώτη τάξη αμέσως στην τρίτη).
Όλες οι λειτουργίες ενός σχολικού ψυχολόγου που αναφέρονται παραπάνω καθιστούν δυνατή την παρατήρηση στο σχολείο των ψυχολογικών συνθηκών που είναι απαραίτητες για την πλήρη ψυχική ανάπτυξη και τη διαμόρφωση της προσωπικότητας του παιδιού, δηλαδή εξυπηρετούν τους σκοπούς ψυχολογική πρόληψη.
Η εργασία του σχολικού ψυχολόγου περιλαμβάνει και μεθοδολογικό μέρος. Ένας ψυχολόγος πρέπει να εργάζεται συνεχώς με τη λογοτεχνία, συμπεριλαμβανομένων των περιοδικών, για να παρακολουθεί νέα επιτεύγματα στην επιστήμη, να εμβαθύνει τις θεωρητικές του γνώσεις και να εξοικειώνεται με νέες μεθόδους. Οποιαδήποτε διαγνωστική τεχνική απαιτεί την ικανότητα επεξεργασίας και γενίκευσης των δεδομένων που λαμβάνονται. Ο σχολικός ψυχολόγος δοκιμάζει νέες μεθόδους στην πράξη και βρίσκει τις βέλτιστες μεθόδους πρακτικής εργασίας. Προσπαθεί να επιλέξει βιβλιογραφία για την ψυχολογία για τη σχολική βιβλιοθήκη προκειμένου να εισαγάγει την ψυχολογία σε δασκάλους, γονείς και μαθητές. Στην καθημερινή του εργασία, χρησιμοποιεί τέτοια εκφραστικά μέσα συμπεριφοράς και ομιλίας όπως επιτονισμούς, στάσεις, χειρονομίες, εκφράσεις προσώπου. με γνώμονα τους κανόνες επαγγελματικής δεοντολογίας, εργασιακή εμπειρία του ίδιου και των συναδέλφων του.
Ερωτήσεις για τις οποίες μπορείτε και πρέπει να επικοινωνήσετε με έναν σχολικό ψυχολόγο:
1. Μαθησιακές δυσκολίες
Μερικά παιδιά δεν σπουδάζουν όσο καλά θα ήθελαν. Μπορεί να υπάρχουν πολλοί λόγοι για αυτό. Για παράδειγμα, όχι πολύ καλή μνήμη, αποσπασμένη προσοχή ή έλλειψη επιθυμίας ή ίσως προβλήματα με τον δάσκαλο και έλλειψη κατανόησης γιατί χρειάζονται όλα αυτά. Στη διαβούλευση, θα προσπαθήσουμε να προσδιορίσουμε ποιος είναι ο λόγος και πώς να το διορθώσουμε, με άλλα λόγια, θα προσπαθήσουμε να βρούμε τι και πώς να αναπτύξουμε για να μάθουμε καλύτερα.
2. Σχέσεις στην τάξη
Υπάρχουν άνθρωποι που βρίσκουν εύκολα επαφή με άλλους, επικοινωνούν εύκολα σε οποιαδήποτε, ακόμα και σε μια άγνωστη εταιρεία. Αλλά υπάρχουν, και υπάρχουν επίσης πολλοί από αυτούς, εκείνοι που δυσκολεύονται να γνωριστούν, είναι δύσκολο να χτίσεις καλές σχέσεις, είναι δύσκολο να βρεις φίλους και απλά να νιώθεις εύκολος και ελεύθερος σε μια ομάδα, παράδειγμα? στην τάξη. Με τη βοήθεια ενός ψυχολόγου, μπορείτε να βρείτε τρόπους και προσωπικούς πόρους, να μάθετε τεχνικές για την οικοδόμηση αρμονικών σχέσεων με ανθρώπους σε διάφορες καταστάσεις.
3. Σχέση με τους γονείς
Μερικές φορές συμβαίνει ότι χάνουμε μια κοινή γλώσσα και ζεστές σχέσεις με τους πιο κοντινούς μας ανθρώπους - με τους γονείς μας. Συγκρούσεις, διαμάχες, έλλειψη κατανόησης — μια τέτοια κατάσταση στην οικογένεια συνήθως φέρνει πόνο τόσο στα παιδιά όσο και στους γονείς. Κάποιοι βρίσκουν λύσεις, ενώ άλλοι το βρίσκουν αρκετά δύσκολο. Ο ψυχολόγος θα σας πει πώς να μάθετε να χτίζετε νέες σχέσεις με τους γονείς σας και να μάθετε να τους καταλαβαίνετε και πώς να κάνετε τους γονείς σας να σας καταλάβουν και να σας αποδεχτούν.
4. Επιλογή πορείας ζωής
Η ένατη, η δέκατη και η ενδέκατη τάξη είναι η εποχή που πολλοί σκέφτονται το μελλοντικό τους επάγγελμα και γενικότερα το πώς θα ήθελαν να ζήσουν τη ζωή τους. Εάν δεν είστε σίγουροι; που θέλεις να πας, υπάρχει πάντα η επιλογή να πας σε ψυχολόγο. Θα σας βοηθήσει να πραγματοποιήσετε τα όνειρα, τις επιθυμίες και τους στόχους σας, να αξιολογήσετε τους πόρους και τις ικανότητές σας και να κατανοήσετε (ή να πλησιάσετε στην κατανόηση) σε ποιον τομέα (τομείς) της ζωής θέλετε να πραγματοποιήσετε.
5. Αυτοδιαχείριση και αυτο-ανάπτυξη
Η ζωή μας είναι τόσο ενδιαφέρουσα και πολύπλευρη που μας θέτει συνεχώς πολλά καθήκοντα. Πολλά από αυτά απαιτούν αξιοσημείωτες προσπάθειες και την ανάπτυξη μιας μεγάλης ποικιλίας προσωπικών ιδιοτήτων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων. Μπορείτε να αναπτύξετε ηγετικές ή επιχειρηματολογικές δεξιότητες, λογική σκέψη ή δημιουργικότητα. Βελτιώστε τη μνήμη, την προσοχή, τη φαντασία σας. Μπορείτε να μάθετε να διαχειρίζεστε τη ζωή σας, να βάζετε στόχους και να τους επιτυγχάνετε αποτελεσματικά. Ο ψυχολόγος είναι ένα άτομο που κατέχει την τεχνολογία για την ανάπτυξη ορισμένων ιδιοτήτων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων και θα μοιραστεί ευχαρίστως αυτήν την τεχνολογία μαζί σας.
Ιστότοποι αφιερωμένοι στο έργο ενός σχολικού ψυχολόγου
- Σχολική ψυχολόγος Dyatlova Marina Georgievna — μια επιλογή από απαραίτητα έγγραφα, χρήσιμα παιχνίδια και ασκήσεις.
- Εγκυκλοπαίδεια του Σχολικού Ψυχολόγου