Συχνά επικρίνω τα παιδιά (όχι δυνατά) ότι τα ίδια συχνά δεν μπορούν να καταλάβουν τι να κάνουν τώρα, περιμένουν κάποιον να καταλάβει τι να κάνουν, κάθε βήμα πρέπει να προτρέπεται. Για να μην σκέφτομαι για αυτούς, αποφάσισα να τους βοηθήσω να το κάνουν μόνοι τους: σκέφτηκα το παιχνίδι "Γύρνα το κεφάλι σου".
Πριν το πρωινό ανακοίνωσε την έναρξη του παιχνιδιού. Ήρθαν και στέκονται περιμένοντας οδηγίες όταν όλα είναι έτοιμα για αυτούς ξανά. Λέω, «Γιατί στεκόμαστε, γυρίζουμε τα κεφάλια μας, τι να κάνουμε;», «Ξέρω, βάλτο σε πιάτα», έτσι είναι. Στη συνέχεια, όμως, αρπάζει ένα λουκάνικο από το τηγάνι με ένα πιρούνι και είναι έτοιμο να το στείλει σε ένα πιάτο με νερό να τρέχει κάτω. Σταματάω «Τώρα γύρνα το κεφάλι σου, τι θα είναι τώρα στο πάτωμα;» Η διαδικασία έχει ξεκινήσει… Αλλά τι να κάνουμε είναι ασαφές. «Ποιες είναι οι ιδέες σου; Πώς να βάλετε λουκάνικα σε ένα πιάτο για να μην απλωθούν αλλά και για να μην είναι δύσκολο να τα κρατήσετε;
Η εργασία είναι στοιχειώδης για έναν ενήλικα, αλλά για τα παιδιά δεν είναι αμέσως ξεκάθαρη, καταιγισμός ιδεών! Ιδέες! Τα κεφάλια ανάβουν, δουλεύουν και τα επαινώ.
Και ούτω καθεξής σε κάθε βήμα. Τώρα τρέχουν, ας παίξουμε και ξανά "Τι μπορείς να σκεφτείς για εμάς;" Και απαντώ με στοργή, «Και εσύ γυρίζεις το κεφάλι σου», και ουάου, προσφέρθηκαν να βοηθήσουν οι ίδιοι στο σπίτι!