Επιπλώστε το σπίτι σας στο πνεύμα «μοντεσσόρι».

Πώς να ρυθμίσετε το σπίτι ή το διαμέρισμά σας "à la Montessori"; Η Nathalie Petit δίνει τις συμβουλές της για ένα «έτοιμο περιβάλλον». Για την κουζίνα, την κρεβατοκάμαρα… μας δίνει μερικές ιδέες.

Μοντεσσόρι: τακτοποίηση της εισόδου στο σπίτι του. Πώς να το κάνουμε ?

Από την είσοδο, είναι δυνατό νακάντε μερικές απλές προσαρμογές που πηγαίνουν προς την κατεύθυνση της μεθόδου Μοντεσσόρι. «Μπορείτε να βάλετε ένα γάντζο στο ύψος του παιδιού για να μπορεί να κρεμάσει το παλτό του, εξηγεί η Nathalie Petit, ένα μικρό σκαμπό ή πάγκο για να κάθεται και να βγάζει τα παπούτσια του, καθώς και ένα μέρος για να τα βάζει μόνο του. " Σιγά σιγά μαθαίνει έτσι να αναπτύσσει την αυτονομία του: για παράδειγμα οι χειρονομίες για να γδυθώ και ντύσιμο μόνος : «Το κλειδί είναι να εκφράζουμε λεκτικά ό,τι κάνουμε: «Εκεί, θα βγούμε, οπότε θα φορέσω το παλτό σου, ζεστές κάλτσες, πρώτα το αριστερό σου πόδι, μετά το δεξί σου πόδι»… Εξηγήστε τα πάντα για να το φέρετε να είναι αυτόνομη. " Ο ειδικός διευκρινίζει ότι αν υπάρχουν συχνά καθρέφτες στο ύψος των ενηλίκων στην είσοδο, είναι επίσης πολύ πιθανό να βάλετε έναν στο έδαφος για να δει τον εαυτό του και να είναι όμορφο πριν βγει έξω.

Μοντεσσόρι στο σπίτι: πώς να ρυθμίσετε το σαλόνι;

Αυτό το κεντρικό δωμάτιο σε κάθε διαμέρισμα συγκεντρώνεται κοινές δραστηριότητες, χρόνος για παιχνίδια και μερικές φορές γεύματα. Επομένως, μπορεί να είναι σοφό να το κανονίσετε λίγο έτσι ώστε το παιδί σας να μπορεί συμμετέχουν πλήρως στην οικογενειακή ζωή. Η Nathalie Petit συμβουλεύει να οριοθετήσει «έναν χώρο με μία ή δύο πλατφόρμες δραστηριοτήτων για αυτόν. Συνιστώ πάντα ένα χαλάκι 40 x 40 εκ. που μπορεί να τυλιχτεί και να τοποθετηθεί σε ένα μέρος και να ζητήσετε από το παιδί να το βγάζει για κάθε δραστηριότητα. Αυτό του επιτρέπει να του δώσει έναν συγκεκριμένο χώρο, που τον καθησυχάζει αποφεύγοντας να έχει πάρα πολλές επιλογές. "

Για τη στιγμή του γεύματος είναι δυνατόν να του προσφέρουμε τρώει στο ύψος του, αλλά ο συγγραφέας θεωρεί ότι το ίδιο πρέπει να είναι «ευχάριστο και για τους γονείς. Σε ένα χαμηλό τραπέζι, όμως, μπορεί να αρχίσει να κόβει μπανάνες με ένα μαχαίρι με στρογγυλή μύτη, να κάνει μεταφορές, κέικ…»

Η μαρτυρία του Αλέξανδρου: «Έχω απαγορεύσει τα συστήματα ανταμοιβών και τιμωριών. "

«Άρχισα να ενδιαφέρομαι για την παιδαγωγική Montessori όταν γεννήθηκε η πρώτη μου κόρη το 2010. Διάβασα τα βιβλία της Maria Montessori και έμεινα έκθαμβος από το όραμά της για το παιδί. Μιλάει πολύ για την αυτοπειθαρχία, την ανάπτυξη της αυτοπεποίθησης… έτσι ήθελα να δω αν όντως λειτούργησε αυτή η παιδαγωγική, να το δείξω στη δουλειά σε καθημερινή βάση. Έκανα μια μικρή ξενάγηση στη Γαλλία σε είκοσι περίπου σχολεία Μοντεσσόρι και επέλεξα το σχολείο Jeanne d'Arc στο Roubaix, το παλαιότερο στη Γαλλία, όπου η παιδαγωγική του εικονογραφείται με αρκετά υποδειγματικό τρόπο. Ξεκίνησα τα γυρίσματα της ταινίας μου τον Μάρτιο του 2015 και έμεινα εκεί για πάνω από ένα χρόνο. Στο «Ο κύριος είναι το παιδί», ήθελα να δείξω πώς το παιδί καθοδηγείται από έναν εσωτερικό δάσκαλο: έχει μέσα του την ικανότητα αυτοεκπαίδευσης αν βρει ένα ευνοϊκό περιβάλλον για αυτό. Σε αυτή την τάξη, η οποία συγκεντρώνει 28 παιδιά νηπιαγωγείου ηλικίας 3 έως 6 ετών, μπορούμε να δούμε καθαρά πόσο σημαντική είναι η κοινωνικοποίηση: οι ενήλικες βοηθούν τα μικρά, τα παιδιά συνεργάζονται… Μόλις αποκτήσουν μια αρκετά σημαντική εσωτερική ασφάλεια, τα παιδιά στρέφονται φυσικά στο εξω απο. Οι κόρες μου, 6 και 7 ετών, φοιτούν σε σχολεία Μοντεσσόρι και εγώ εκπαιδεύτηκα ως εκπαιδευτικός Μοντεσσόρι. Στο σπίτι, εφαρμόζω επίσης μερικές από τις αρχές αυτής της παιδαγωγικής: παρατηρώ τα παιδιά μου να τροφοδοτούν τις ανάγκες τους, προσπαθώ να τα αφήνω να το κάνουν για τον εαυτό τους όσο περισσότερο γίνεται. Έχω απαγορεύσει τα συστήματα ανταμοιβών και τιμωριών: τα παιδιά πρέπει να καταλάβουν ότι πρώτα και κύρια είναι για τον εαυτό τους ότι προοδεύουν, ότι κάνουν μικρές κατακτήσεις κάθε μέρα. "

Ο Alexandre Mourot, σκηνοθέτης της ταινίας «Ο κύριος είναι το παιδί», που κυκλοφόρησε τον Σεπτέμβριο του 2017

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ ΣΥΛΛΟΓΗ ΑΠΟ SÉGOLÈNE BARBÉ

Πώς να κανονίσετε το δωμάτιο του μωρού σε στυλ Montessori;

«Κατά προτίμηση επιλέγουμε ένα κρεβάτι στο πάτωμα και όχι με μπάρες, και αυτό από 2 μήνες, εξηγεί η Nathalie Petit. Αυτό του επιτρέπει μια ευρύτερη άποψη του χώρου του και θα μπορεί να κινείται πιο εύκολα. Αναπτύσσει την περιέργειά του. "

Πέρα από τους βασικούς κανόνες ασφαλείας, όπως η τοποθέτηση καλυμμάτων πριζών, ράφια καλά στερεωμένα στον τοίχο σε απόσταση 20 ή 30 cm από το έδαφος, ώστε να μην κινδυνεύει να πέσει πάνω του, η ιδέα είναι πάνω από όλα ότι το παιδί μπορεί να κινούνται ελεύθερα και έχουν πρόσβαση σε όλα.

Η κρεβατοκάμαρα πρέπει να χωρίζεται σε χώρους: «Ένας χώρος ύπνου, χώρος δραστηριότητας με χαλάκι αφύπνισης και κινητά στον τοίχο, χώρος αφιερωμένος στην αλλαγή και χώρος με πάγκο ή οθωμανικό και βιβλία για ησυχία. . Γύρω στα 2-3 χρονών προσθέτουμε χώρο με τραπεζάκι σαλονιού για να ζωγραφίζει. Το λάθος είναι υπερφορτώνετε το δωμάτιο με πολλά παιχνίδια υπερβολικά επιτηδευμένο: «Τα πολλά αντικείμενα ή εικόνες κουράζουν το παιδί. Καλύτερα να έχετε πέντε ή έξι παιχνίδια σε ένα καλάθι, το οποίο αλλάζετε κάθε μέρα. Μέχρι τα 5 του χρόνια ένα παιδί δεν ξέρει να διαλέγει, οπότε αν έχει τα πάντα στη διάθεσή του, δεν θα μπορέσει να φτιάξει την προσοχή του. Μπορούμε μια περιστροφή παιχνιδιού : Βγάζω τα ζώα της φάρμας, ένα παζλ, το πυροσβεστικό όχημα και τέλος. Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε καθημερινά αντικείμενα που αγαπούν τα παιδιά: ένα πινέλο, ένα στυλό… Μπορεί να παραμείνει σε αισθητηριακή ενατένιση για πολλά λεπτά. »Τέλος, συνιστά η Nathalie Petit τοποθετήστε έναν καθρέφτη στον τοίχο ώστε το μωρό να παρατηρεί τον εαυτό του: «Είναι σαν να το συνοδεύει ένας φίλος, θα το γλείφει, θα κάνει γκριμάτσες, θα γελάσει. Μπορείτε επίσης να στερεώσετε ένα κουρτινόξυλο 45 cm από το πάτωμα πάνω από τον καθρέφτη, ώστε να μπορεί να τραβιέται και να μάθει να σηκώνεται. "

Μοντεσσόρι: Τακτοποιήσαμε το μπάνιο μας

Συχνά είναι πιο περίπλοκο να τακτοποιήσετε το μπάνιο, το οποίο περιέχει πολλά τοξικά προϊόντα που δεν θέλουμε να έχει πρόσβαση το παιδί. Ωστόσο, η Nathalie Petit εξηγεί ότι είναι δυνατόν, με λίγη δημιουργικότητα, να φέρεις μερικές μοντεσσοριανές πινελιές σε αυτό το δωμάτιο: «Για παράδειγμα, μπορούμε να πάρουμε μια ξύλινη καρέκλα, από μια αγορά μεταχειρισμένων, στην οποία σκάβουμε μια τρύπα για να τοποθετήσουμε μια λεκάνη και έναν καθρέφτη στην πλάτη. Έτσι, το παιδί μπορεί να φορμάρει τα μαλλιά του και να βουρτσίζει μόνο του τα δόντια του. «Πιο απλά, αν έχετε μπανιέρα, μπορείτε να σφηνώσετε ένα μπολ ώστε να πλένει μόνος του τα χέρια και τα δόντια του. Ένα σύστημα πιο κατάλληλο από το βήμα, σύμφωνα με τον ειδικό.

Σχεδιάστε την κουζίνα σας στο πνεύμα Montessori

Αν η κουζίνα είναι μεγάλη, «μπορείτε να κρεμάσετε έναν χώρο στον τοίχο δίπλα σε ένα μικρό τραπεζάκι με σκεύη, ακόμα και εύθραυστα. Πρέπει να απελευθερωθούμε από τον φόβο μας για τους γονείς. Όσο περισσότερο τον εμπιστευόμαστε, τόσο περισσότερο θα είναι περήφανος για τον εαυτό του. Αν το πρόσωπό μας δείχνει ένα συναίσθημα φόβου, το παιδί θα φοβάται, ενώ αν διαβάζει αυτοπεποίθηση, του δίνει αυτοπεποίθηση. "

Για να συμμετάσχει στη μαγειρική, η Nathalie Petit συνιστά επίσης να υιοθετήσετε τον Πύργο Παρατήρησης Μοντεσσόρι: «Τον φτιάχνετε μόνοι σας με ένα βήμα και λίγα εργαλεία. Δεν πιάνει πολύ χώρο και στους 18 μήνες μπορεί ήδη να συμμετέχει σε κάποιες δραστηριότητες στην κουζίνα. »Επίσης στο ψυγείο, μπορεί να του αφιερωθεί ένας κάτω όροφος με χυμούς φρούτων, σνακ, κομπόστες… Πράγματα που μπορεί να πιάσει χωρίς κίνδυνο.

Η κουζίνα είναι το ιδανικό μέρος για να εξασκηθείτε σε δραστηριότητες στο πνεύμα Μοντεσσόρι, γιατί το παιδί μπορεί εύκολα να χειριστεί, να ζυμώσει, να χύσει… 

Η μαρτυρία της Κλερ: «Οι κόρες μου μπορούν να αντέξουν την προετοιμασία μιας τούρτας. "

«Ασχολήθηκα με την παιδαγωγική Μοντεσσόρι γιατί συμπληρώνει τη δουλειά μου ως ειδικός δάσκαλος. Διάβασα βιβλία, ακολούθησα ένα σεμινάριο εκπαίδευσης, παρακολουθώ βίντεο της Céline Alvarez… Εφαρμόζω αυτήν την παιδαγωγική στο σπίτι, ιδιαίτερα στο πρακτικό και αισθητηριακό κομμάτι της ζωής. Κάλυψε αμέσως τις ανάγκες των δύο κορών μου, ιδιαίτερα της Eden που είναι πολύ δραστήρια. Της αρέσει να χειραγωγεί και να πειραματίζεται. Τον συστήνω σε κάθε εργαστήριο πολύ αργά. Του δείχνω ότι είναι σημαντικό να αφιερώνει χρόνο και να παρατηρεί καλά. Οι κόρες μου ανησυχούν περισσότερο, μαθαίνουν να λογίζονται, να εφαρμόζουν τον εαυτό τους. Ακόμα κι αν δεν τα καταφέρουν την πρώτη φορά, έχουν τα μέσα να «διορθώσουν» ή να εξελιχθούν, αυτό είναι μέρος της εμπειρίας. Στο σπίτι, ήταν δύσκολο να τακτοποιήσω την Eden. Βάζουμε εικόνες ανά είδος ρούχου στα συρτάρια, το ίδιο και για τα παιχνίδια. Τότε είδαμε μια πραγματική βελτίωση. Ο Έντεν τακτοποιεί πιο εύκολα. Σέβομαι τον ρυθμό των κοριτσιών μου, τα συναισθήματά τους. Δεν τους αναγκάζω να τακτοποιήσουν, αλλά όλα γίνονται για να θέλουν να το κάνουν! Στην κουζίνα τα σκεύη είναι κατάλληλα. Καθώς η Yaëlle μπορεί να διαβάσει τους αριθμούς, τοποθετεί την ελαστική ταινία στο κύπελλο μέτρησης έτσι ώστε η Eden να χύνει τις σωστές ποσότητες. Μπορούν να διαχειριστούν την προετοιμασία ενός κέικ μέχρι το ψήσιμο. Είμαι έκπληκτος με αυτό που καταφέρνουν να κάνουν. Χάρη στη Μοντεσσόρι, τους επιτρέπω να μάθουν χρήσιμα πράγματα που ζητούν. Είναι ένας εξαιρετικός συνδυασμός αυτονομίας και αυτοεκτίμησης. "

CLAIRE, μητέρα του Yaëlle, 7 ετών, και του Eden, 4 ετών

Συνέντευξη από την Dorothée Blancheton

Η μαρτυρία της Έλσας: «Στην μοντεσσοριανή παιδαγωγική, κάποια πράγματα πρέπει να λαμβάνονται, άλλα όχι. "

«Έγκυος, κοίταξα αυτή την παιδαγωγική. Με κέρδισε αφήνοντας το παιδί να αναπτυχθεί με τον δικό του ρυθμό, με όσο το δυνατόν περισσότερη ελευθερία. Με ενέπνευσαν ορισμένα πράγματα: τα παιδιά μας κοιμούνται σε ένα στρώμα στο πάτωμα, προτιμάμε ξύλινα παιχνίδια, έχουμε στερεώσει ένα γάντζο στο ύψος τους στην είσοδο για να βάζουν τα παλτό τους… Αλλά κάποιες πτυχές είναι πολύ αυστηρές για μένα και λίγο καταπονημένος. Σε εμάς τα παιχνίδια μαζεύονται σε μεγάλο σεντούκι και όχι σε μικρά ράφια. Δεν εντοπίσαμε τέσσερις χώρους (ύπνος, αλλαγή, γεύματα και δραστηριότητες) στο δωμάτιό τους. Δεν επιλέξαμε ένα μικρό τραπέζι και καρέκλες για τα γεύματα. Προτιμούμε να τρώνε σε παιδικά καρεκλάκια παρά να πρέπει να σκύψουν για να τους βοηθήσουν. Είναι πιο άνετο και ευχάριστο να τρώτε μαζί! Όσο για τον σεβασμό του ρυθμού, δεν είναι εύκολο. Έχουμε χρονικούς περιορισμούς και πρέπει να πάρουμε τα πράγματα στα χέρια μας. Και το υλικό Montessori είναι αρκετά ακριβό. Διαφορετικά, πρέπει να το φτιάξεις, αλλά θέλει χρόνο, για να είσαι πολυτεχνίτης και να έχεις χώρο για να τοποθετήσεις ένα μικρό νεροχύτη στο ύψος τους πχ. Έχουμε αποθηκεύσει ό,τι λειτουργεί καλύτερα για όλους! ” 

Έλσα, μητέρα της Μανόν και του Μαρσέλ, 18 μηνών.

Συνέντευξη από την Dorothée Blancheton

Αφήστε μια απάντηση