Περιεχόμενα
Πώς να βοηθήσετε τα παιδιά να πιστέψουν στον εαυτό τους και να αποφύγουν τις αποτυχίες στην εκπαίδευση; Πρώτα απ 'όλα, μιλήστε μαζί τους ως ίσοι και δείτε τους ως ολοκληρωμένα άτομα. Και το πιο σημαντικό, στηρίξτε τα παιδιά σε κάθε περίσταση. Αυτός είναι ο μόνος τρόπος για να τους εμφυσήσουμε αυτοπεποίθηση και υγιή αυτοεκτίμηση, πιστεύει ο ειδικός μας.
Δείτε προσωπικότητα
Χρησιμοποιήστε μια υποκειμενική προσέγγιση: μην διδάξετε στο παιδί αυτό που χρειάζεται, αλλά αντιλαμβάνεστε το ως ολοκληρωμένο άτομο. Ο τρόπος για να χτίσετε αυτοπεποίθηση σε έναν μικρό συνομιλητή είναι να επικοινωνείτε μαζί του επί ίσοις όροις, να ακούτε πώς εκφράζει τα συναισθήματα και τι λέει.
Υποστήριξη
Να είστε στο πλευρό του παιδιού, ακόμα κι όταν κάνει λάθος. Το να υποστηρίζεις δεν σημαίνει να εγκρίνεις τη συμπεριφορά του, υποστήριξη σημαίνει να λες ότι υπάρχουν καταστάσεις στις οποίες μπορείς να τον βοηθήσεις. Προσπαθήστε μαζί να καταλάβετε τι ήθελε να πει το παιδί με τη συμπεριφορά του, ακόμα κι αν έσερνε μια γάτα από την ουρά. Προσφέρετε λύσεις στο πρόβλημα και βοηθήστε στη διόρθωση της κατάστασης.
Ελεγξε τον εαυτό σου
Η φράση «με έφερε το παιδί» δεν είναι αλήθεια. Το 99% των γονιών ελέγχουν τα συναισθήματα μόνοι με το αφεντικό, αλλά αυτό το πρόγραμμα αποτυγχάνει με τα παιδιά. Γιατί; Τα παιδιά δεν μπορούν να «αντεπιτεθούν», και επομένως μπορείτε να αντέξετε οικονομικά περισσότερα μαζί τους παρά στην επικοινωνία με την ηγεσία. Αλλά ακόμη και μια λέξη που λέγεται στην καρδιά μπορεί να επηρεάσει σοβαρά την αυτοεκτίμηση ενός παιδιού.
Ενδιαφέρον εκπομπής
Εάν οι γονείς είναι πάντα έτοιμοι να υποστηρίξουν ο ένας τον άλλον, τότε το παιδί έχει το δικαίωμα να περιμένει ότι θα το στηρίξουν κι εκείνοι. Εάν διδάξατε ένα παιδί ότι δεν υπάρχει πού να περιμένει για υποστήριξη, τότε αργότερα θα μπορείτε μόνο να θρηνήσετε που δεν στράφηκε σε εσάς. Πες του: «Είναι πολύ σημαντικό για μένα να ξέρω τι σου συμβαίνει, διαφορετικά δεν θα μπορώ να σε υποστηρίξω». Και τότε θα ξέρει ότι θα βοηθηθεί σε κάθε περίπτωση.
Δείξτε την αδυναμία σας
Όλοι έχουμε περιόδους σκαμπανεβάσεων. Και όλοι είμαστε σε θέση να επιλέξουμε αν θα προχωρήσουμε ή θα αποφασίσουμε ότι αυτό δεν ισχύει για μένα. Το να αφήνετε το παιδί σας να σας υποστηρίζει όταν τα πράγματα δεν πάνε καλά είναι μια υπέροχη εμπειρία και για τους δύο.
Μην βιαστείτε να βγάλετε συμπεράσματα
Βλέπετε πώς το παιδί σας χτύπησε ένα άλλο παιδί στην παιδική χαρά και σας φαίνεται ότι το τελευταίο υπέφερε άδικα; Μην βιαστείτε να κατηγορήσετε. Φανταστείτε τους ενήλικες στη θέση τους. Τι θα κάνετε αν ο σύντροφός σας χτυπήσει άλλον; Προσπαθήστε να καταλάβετε τους λόγους.
Και ακόμα κι αν έχει όντως λάθος, τότε πιθανότατα θα είστε ακόμα στο πλευρό του.
Ωστόσο, μια τέτοια πρόταση μπορεί να προκαλέσει σύγχυση, αφού φαίνεται ότι είναι πιο εύκολο με τους ενήλικες παρά με τα παιδιά. Ότι έχουμε απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις, και τα παιδιά είναι μικρά πλάσματα χωρίς νόημα που πρέπει να διαχειριστούμε. Αλλά δεν είναι.
Μην κάνετε έκπτωση
Εγκρίνοντας ή απορρίπτοντας τις ενέργειες των άλλων — συμπεριλαμβανομένων των παιδιών, δίνοντάς τους μια αξιολόγηση και συμβουλεύοντας τους πώς να ενεργήσουν καλύτερα, ενεργούμε ως ημίθεοι, ακόμη και ως θεοί. Κάτι που τελικά μπορεί να οδηγήσει σε εσωτερική έλλειψη ελευθερίας και δυσπιστία στις δυνάμεις του ίδιου του παιδιού.
Τα παιδιά μαθαίνουν πολύ πιο γρήγορα από τους ενήλικες. Και για να μάθεις τον τύπο «ό,τι κάνω, το κάνω λάθος», χρειάζεται πολύ λίγη προσπάθεια. Και το «ακόμα δεν μπορώ να κάνω τίποτα» είναι εύκολα προσβάσιμο από αυτήν. Μια αρνητική αξιολόγηση της δουλειάς ή αυτού που σας είναι αγαπητό οδηγεί πάντα σε μείωση της αυτοεκτίμησης. Το ίδιο συμβαίνει και με τα παιδιά.
Μην καταπιέζετε
«Ησυχία, ηγέτες, ξένοι, νταήδες…» — μην κρεμάτε ταμπέλες στα παιδιά. Και μην κάνετε διακρίσεις σε βάρος των άλλων ανάλογα με την ηλικία («Είσαι ακόμα μικρός»). Τα παιδιά, όπως και οι ενήλικες, είναι διαφορετικά. Η αυτοπεποίθηση του παιδιού δεν γεννά αγένεια. Τα παιδιά μπορούν να είναι αγενή με τους άλλους μόνο όταν είναι αγενή μαζί τους. Και για να αναπαράγει κάτι ένα παιδί πρέπει πρώτα να το μάθει κάπου. Και αν ένα παιδί αρχίσει να καταπιέζει ένα άλλο, σημαίνει ότι κάποιος ήδη το καταπιέζει.