Ψυχολογία

Γνώμη NI Kozlova

  1. Όσο περισσότερες δραστηριότητες έχει ένα παιδί, τόσο το καλύτερο. Στην ιδανική περίπτωση, ένα παιδί πρέπει να είναι πάντα απασχολημένο και όσο πιο πολλά υποσχόμενα μαθήματα, όσο πιο αναπτυσσόμενα, τόσο το καλύτερο. Από αυτή την άποψη, ένα παιδί μπορεί να είναι σε κύκλους από τις 7 το πρωί έως τις 21.00:XNUMX το βράδυ, και αυτό είναι μόνο καλό.
  2. Ένα άλλο πράγμα είναι ότι το παιδί πρέπει επίσης να είναι υγιές, χαρούμενο και ξεκούραστο. Εάν αυτές οι πρόσθετες τάξεις συνδέονται με το γεγονός ότι όλοι στους κύκλους φτερνίζονται και το παιδί αρρωσταίνει συνεχώς, τότε καλά, τέτοια μαθήματα. Αν χρειαστεί να πάτε στον πιο κουλ δάσκαλο για μιάμιση ώρα σε μια υπαίθρια αγορά σε ολόκληρη την πόλη, αποδεικνύεται ότι δεν είναι χαρά, αλλά σκουπίδια. Όσο για την κούραση, το παιδί δεν κουράζεται από μαθήματα, αλλά από λάθος μαθήματα. Τοποθετήστε έναν διακόπτη: σε αυτόν τον κύκλο πρέπει να σκεφτείτε (φορτίο στο κεφάλι), σε έναν άλλο μπορείτε να τρέξετε δυναμικά (σώμα), στη συνέχεια να σχεδιάσετε (ψυχή και συναισθήματα) - με τέτοιους διακόπτες, το παιδί ασχολείται ταυτόχρονα και ξεκουράζεται. Για μερικά παιδιά, η εναλλαγή «παρέας» (όπως ποδόσφαιρο) — «ένας» (πιάνο) είναι επιπλέον σημαντική.
  3. Και μάλιστα, το βασικό σημείο είναι αν θα μπορέσει να εμπλέξει το παιδί σε όλες αυτές τις αναπτυξιακές δραστηριότητες με ενδιαφέρον, χωρίς διαμαρτυρίες; Αν το ίδιο το παιδί φλέγεται με όλες αυτές τις κούπες, είναι ένα πράγμα, αλλά αν το σέρνεις με ένα σκάνδαλο κάθε φορά, είναι εντελώς διαφορετικό θέμα. Όχι ότι ήταν καθοριστικό: "θέλει - δεν θέλει", αλλά το να σπάσεις ένα παιδί όλη την ώρα είναι ανόητο. Εδώ συνήθως γίνονται συμβιβασμοί.

Να είστε πάνω από τα πρότυπα

Νομίζω ότι μπορούμε να τα καταφέρουμε καλύτερα από την κουρασμένη και ασυνείδητη πλειοψηφία του πληθυσμού. Πιστεύω ότι μπορούμε να είμαστε πάνω από τα πρότυπα.

Το πρότυπο είναι ότι τα παιδιά αρρωσταίνουν. Το πρότυπο είναι ότι τα παιδιά πρέπει φυσικά να είναι ντυμένα τόσο στο σπίτι όσο και στο δρόμο, διαφορετικά, φυσικά, θα κρυώσουν αμέσως. Το πρότυπο είναι ότι τα μωρά δεν πρέπει να σηκώνονται με το ένα χέρι, διαφορετικά θα υπάρξει εξάρθρωση του ώμου.

Ολα είναι σωστά. Μόνο που τα παιδιά μου δεν αρρώστησαν. Ναι, είμαι περήφανος που ως έφηβος, ο Βάνια άρχισε να ενδιαφέρεται για το πώς να χρησιμοποιεί ένα θερμόμετρο: πριν από αυτή την ηλικία, δεν το είχε χρησιμοποιήσει ποτέ. Τα παιδιά μου βυθίζονται σε παγωμένο νερό από τη γέννησή τους, κοιμούνται κάτω από ένα ελαφρύ σεντόνι (όταν παγώνω κάτω από μια κουβέρτα), έτρεχαν γυμνά γύρω από το σπίτι κατά τη διάρκεια των αγώνων (και ήταν δροσερό στο σπίτι) και έτρεχαν εύκολα στο χιόνι στο παγωνιά στα μαγιό τους (καλά, Εδώ έτρεξα πίσω τους). Όσο για το «σήκωμα με μια λαβή», μετά την καθημερινή baby yoga τα έστριβα εύκολα πάνω από το κεφάλι μου, τουλάχιστον από το χέρι, τουλάχιστον από το πόδι, ενώ είχαν μια στοχαστική έκφραση στα πρόσωπά τους, γιατί είχαν συνηθίσει σε αυτό. για πολύ καιρό …

Τα παιδιά μου ήταν πάνω από τα πρότυπα, γιατί τα φρόντιζα πολύ περισσότερο από τους τυπικούς γονείς. Συγκεκριμένα, σε ηλικία έως ενός έτους, κάθε φορά πριν ταΐσω τα παιδιά, τους έκανα υποχρεωτικό μασάζ, 15λεπτη φυσική αγωγή (ειδικά διαμορφωμένο συγκρότημα) και έκανα μπάνιο. Δηλαδή, τουλάχιστον τέσσερις φορές την ημέρα, και έτσι κάθε μέρα για ένα χρόνο, λαμβάνοντας υπόψη τη νυχτερινή έλλειψη ύπνου.

Εάν δεν σκοπεύετε να εργαστείτε με παιδιά με πολύ δημιουργικό τρόπο, επενδύοντας πολύ χρόνο, προσπάθεια και φαντασία σε αυτό, πρέπει να συμμορφωθείτε με αυτά τα πρότυπα. «Αυτά τα ακροβατικά έγιναν από επαγγελματίες, μην τα δοκιμάσετε». Αν όμως αναλάβετε να μεγαλώσετε τα παιδιά σαν επαγγελματίας, τότε δεν χρειάζεται να περιοριστείτε σε ερασιτεχνικά πρότυπα.

Σχόλια

Θυμηθείτε για την ασφάλεια (Σεργκέι)

Στην πραγματικότητα, όλα είναι σωστά. Ωστόσο, θεωρώ απαραίτητο να αναφέρω προφυλάξεις ασφαλείας. Γιατί χειρότερο από έναν ανόητο γονιό είναι ένας επιχειρηματίας γονιός.

  1. Πριν φορτώσετε ένα παιδί σε τμήματα, βεβαιωθείτε ότι είναι έτοιμο για αυτό το φορτίο. Σκεφτείτε ποιες δεξιότητες και ικανότητες μπορεί να χρειάζεται ένα παιδί; Το να είσαι σε ομάδα, να ακούς έναν ενήλικα, να δουλεύεις με τα χέρια σου, να κάνεις χωρίς γονείς για μεγάλο χρονικό διάστημα κ.λπ. Αν δεν υπάρχουν δεξιότητες, χρειάζεσαι βοήθεια για να τις αναπτύξεις. Διαφορετικά, στην αρχή, θα προκύψουν πολλές δυσκολίες και οι πιθανότητες επιτυχίας ολόκληρης της εκδήλωσης θα είναι πολύ μικρές.
  2. Το να λυγίσεις ένα παιδί, να το αναγκάσεις να κάνει δουλειές είναι μόνο ένας ακραίος τρόπος. Τις περισσότερες φορές, ο πιο αποτελεσματικός τρόπος είναι να ενδιαφερθείτε.
  3. Παρόλα αυτά, δεν πρέπει να υποτιμάτε εντελώς τη σημασία των δραστηριοτήτων του παιδιού. Εάν υπάρχει μια επιλογή: αν θα περπατήσετε το παιδί στην αυλή με φίλους ή θα πάτε στον επόμενο κύκλο, τότε μερικές φορές αξίζει να προτιμάτε το περπάτημα και το παιχνίδι με άλλα παιδιά.
  4. Λάβετε υπόψη τη γνώμη του παιδιού. Δώστε του μια επιλογή. Αφήστε το να σκεφτεί μόνος του τι θα ήθελε να κάνει.
  5. Η αρχή είναι μια λεπτή στιγμή. Είναι σημαντικό να είναι όλα καλά στην αρχή. Διαφορετικά, αντί να απασχολούμε το παιδί με τη δουλειά, θα εμπνεύσουμε αντιπάθεια ή αηδία για αυτή τη δουλειά.

Αφήστε μια απάντηση