Η προσέγγιση Montessori για να βοηθήσετε το παιδί σας μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς

Παιχνίδια, παιχνίδια και άλλα στηρίγματα Montessori που βοηθούν το παιδί σας στη μάθησή του

Είστε οπαδός της μεθόδου Montessori; Θέλετε να προσφέρετε μικρά παιχνίδια στο παιδί σας στο σπίτι για να το βοηθήσετε να καταλάβει τι μαθαίνει στο σχολείο; Με αφορμή την έναρξη της σχολικής χρονιάς ήρθε η ώρα να ρίξουμε μια ματιά στα πρώτα του μαθήματα. Από το μεγάλο τμήμα του Νηπιαγωγείου και του CP, θα ανακαλύψει γράμματα, γραφήματα, λέξεις και αριθμούς. Υπάρχουν πολλά παιχνίδια, βιβλία και κουτιά που τους βοηθούν να προχωρήσουν, με τον δικό τους ρυθμό, στο σπίτι. Αποκρυπτογράφηση με τη Charlotte Poussin, εκπαιδευτικό Montessori και μέλος του διοικητικού συμβουλίου της AMF, Association Montessori de France.

Μάθετε να διαβάζετε και να γράφετε σε οποιαδήποτε ηλικία

Η Μαρία Μοντεσσόρι έγραψε: «Όταν βλέπει και αναγνωρίζει, διαβάζει». Όταν αγγίζει, γράφει. Ξεκινά έτσι τη συνείδησή του μέσα από δύο ενέργειες που με τη σειρά τους θα διαχωρίσουν και θα αποτελέσουν τις δύο διαφορετικές διαδικασίες ανάγνωσης και γραφής. Η Charlotte Poussin, εκπαιδευτικός από το Μοντεσσόρι, επιβεβαιώνει: Μόλις το παιδί έλκεται από τα γράμματα, είναι έτοιμο να μάθει να ανακαλύπτει τα γράμματα. Και αυτό, όποια κι αν είναι η ηλικία του ". Πράγματι, για αυτήν, είναι απαραίτητο να δώσετε προσοχή σε αυτή τη βασική στιγμή που το παιδί σας δείχνει την περιέργειά του για λέξεις. Ο μοντεσσοριανός εκπαιδευτικός εξηγεί ότι «κάποια παιδιά που δεν τους προσφέρθηκε η ευκαιρία να μάθουν γράμματα όταν ήταν ευαίσθητα σε αυτό, ξαφνικά» είσαι πολύ μικρός «ή» θα βαριόταν στην ΚΠ…», είναι συχνά εκείνα που θα έχουν μαθησιακές δυσκολίες στο διάβασμα, γιατί θα τους προσφερθεί σε μια εποχή που δεν ενδιαφέρονται πια». Για τη Σαρλότ Πουσέν, «όταν το παιδί είναι έτοιμο, το εκδηλώνει συχνά ονοματίζοντας ή αναγνωρίζοντας γράμματα από τους γύρω του ή με επαναλαμβανόμενες ερωτήσεις όπως «τι είναι γραμμένο σε αυτό το κουτί, σε αυτήν την αφίσα;» ". Τότε είναι που πρέπει να του παρουσιαστούν οι επιστολές. «Μερικοί άνθρωποι στη συνέχεια απορροφούν ολόκληρο το αλφάβητο, άλλοι πολύ πιο αργά, ο καθένας με τον δικό του ρυθμό, αλλά εύκολα αν είναι η κατάλληλη στιγμή, όποια κι αν είναι η ηλικία», αναφέρει ο μοντεσσοριανός εκπαιδευτικός.

Προσφέρετε κατάλληλο εξοπλισμό

Η Charlotte Poussin καλεί τους γονείς να επικεντρωθούν πρώτα και κύρια στο πνεύμα Μοντεσσόρι, ακόμη περισσότερο από ό,τι στο υλικό, γιατί η σχετική φιλοσοφία πρέπει να είναι καλά κατανοητή. Πράγματι, «δεν είναι θέμα υποστήριξης για την απεικόνιση μιας διδακτικής επίδειξης, αλλά ενός σημείου εκκίνησης που, χάρη στη χειραγώγηση, επιτρέπει στο παιδί να οικειοποιηθεί τις έννοιες ενώ προχωρά πολύ σταδιακά προς την αφαίρεση, επαναλαμβάνοντας τη δραστηριότητα όταν το επιλέξει. το. Ο ρόλος του ενήλικα είναι να προτείνει αυτή τη δραστηριότητα, να παρουσιάσει πώς γίνεται και στη συνέχεια να αφήσει το παιδί να την εξερευνήσει αποσύροντας, παραμένοντας παρατηρητής. », υποδεικνύει η Charlotte Poussin. Για παράδειγμα, για τη γραφή και την ανάγνωση υπάρχει το παιχνίδι χονδροειδών γραμμάτων που είναι ένα ιδανικό αισθητηριακό υλικό για την αντιμετώπιση της προσέγγισης Μοντεσσόρι στο σπίτι. Περιλαμβάνει όλες τις αισθήσεις του παιδιού! Όραση για να αναγνωρίσετε τα σχήματα των γραμμάτων, ακοή για να ακούσετε ήχο, το άγγιγμα των χονδροειδών γραμμάτων καθώς και την κίνηση που κάνετε για να σχεδιάσετε γράμματα. Αυτά τα εργαλεία ειδικά σχεδιασμένα από τη Maria Montessori επιτρέπουν στο παιδί να μπει στη γραφή και στην ανάγνωση. Η Μαρία Μοντεσσόρι έγραψε: «Δεν χρειάζεται να ξέρουμε αν το παιδί, στην περαιτέρω ανάπτυξή του, θα μάθει πρώτα να διαβάζει ή να γράφει, ποιος από αυτούς τους δύο δρόμους θα του είναι ευκολότερος. Παραμένει όμως αποδεδειγμένο ότι εάν αυτή η διδασκαλία εφαρμόζεται στην κανονική ηλικία, δηλαδή πριν από τα 5 χρόνια, το μικρό παιδί θα γράφει πριν από την ανάγνωση, ενώ το ήδη πολύ ανεπτυγμένο παιδί (6 ετών) θα διαβάζει πριν, επιδίδοντας δύσκολη μάθηση. "

Προωθήστε παιχνίδια!

Η Charlotte Poussin εξηγεί επίσης: «Μόλις νιώσουμε ότι το παιδί είναι έτοιμο να αρχίσει να διαβάζει επειδή αναγνωρίζει αρκετά γράμματα, του προσφέρουμε ένα παιχνίδι χωρίς να του πούμε εκ των προτέρων ότι πάμε. "ανάγνωση". Έχουμε μικρά αντικείμενα που τα ονόματα τους είναι φωνητικά, δηλαδή εκεί που προφέρονται όλα τα γράμματα χωρίς σύμπλεγμα όπως FIL, SAC, MOTO για παράδειγμα. Στη συνέχεια δίνουμε ένα-ένα στο παιδί μικρές σημειώσεις στις οποίες γράφουμε το όνομα ενός αντικειμένου και το παρουσιάζουμε ως μυστικό για να το ανακαλύψει. Μόλις αποκρυπτογραφήσει όλες τις λέξεις μόνος του, του λένε ότι «διάβασε». Το κύριο πλεονέκτημα είναι ότι αναγνωρίζει γράμματα και συσχετίζει πολλούς ήχους μαζί. Η Charlotte Poussin προσθέτει: «Στη μέθοδο Montessori για την ανάγνωση, δεν ονομάζουμε τα γράμματα αλλά τον ήχο τους. Έτσι, μπροστά από τη λέξη SAC για παράδειγμα, το γεγονός της προφοράς του S «ssss», του A «aaa» και του C «k» καθιστά δυνατή την ακρόαση της λέξης «bag» «. Σύμφωνα με την ίδια, είναι ένας τρόπος προσέγγισης της ανάγνωσης και της γραφής με παιχνιδιάρικο τρόπο. Για τους αριθμούς είναι το ίδιο! Μπορούμε να φτιάξουμε παιδικές ρίμες στις οποίες μετράμε, να παίξουμε μετρώντας αντικείμενα που έχει επιλέξει το παιδί και να χειριστούμε τους πρόχειρους αριθμούς όπως για τα γράμματα.

Ανακαλύψτε χωρίς καθυστέρηση την επιλογή μας από παιχνίδια, παιχνίδια και άλλα στηρίγματα Montessori για να βοηθήσετε το παιδί σας να εξοικειωθεί με την πρώτη σχολική μάθηση πολύ εύκολα στο σπίτι!