Αφήστε τα παπούτσια τους, βοηθήστε να στρώσουν το τραπέζι, να κάνουν τα μαθήματά τους… Τα παιδιά ζουν σε έναν κόσμο που αποτελείται από παιχνίδια και όνειρα, αλλά οι κανόνες της ζωής είναι τόσο σημαντικοί για αυτούς όσο ο αέρας που αναπνέουν. Για να αναπτυχθείτε καλά, πρέπει να έχετε έναν τοίχο για να ακουμπάτε, να ξεκαθαρίζετε και να εξηγείτε τα όρια. Μόλις όμως θεσπιστούν οι κανόνες, μένει να εφαρμοστούν και να εφαρμοστούν.

Δεν χρειάζεται να φωνάζετε καθημερινά για τα παιδιά να βάζουν τα πράγματά τους στο βρώμικο καλάθι πλυντηρίων πριν από την ηλικία των 4 ετών. Η βρωμιά για αυτά είναι μια ιδέα όλη δική σας. Καλύτερα να ρωτήσετε για παράδειγμα ότι: «πριν κάνετε το μπάνιο σας, βάλτε τις κάλτσες σας στο γκρι καλάθι παρακαλώ» και το κάνετε μαζί του τις τρεις πρώτες φορές.

Μεταξύ των ετών 3 και 7

Τα παιδιά θα θέλουν να βοηθήσουν, να αποκτήσουν αυτονομία, ευθύνες. Εάν οι γονείς αφιερώσουν χρόνο για να δείξουν, σιγά -σιγά, βήμα βήμα, όπως δείχνει η Céline Alvarez, ερευνήτρια στην ανάπτυξη του παιδιού, τα μικρά είναι προσεκτικά και έχουν μεγάλες ικανότητες.

Απλώς χρειάζονται έναν ενήλικα ασθενή που τους δείχνει, τους επιτρέπει να το κάνουν, τους αφήνει να κάνουν λάθη, να ξεκινήσουν από την αρχή με ηρεμία και καλοσύνη. Όσο περισσότερο οι γονείς εκνευρίζονται, τόσο λιγότερο τα παιδιά θα ακούνε τους κανόνες.

Στην ηλικία των 7 ετών

Αυτή η ηλικία αντιστοιχεί στην είσοδο στο δημοτικό, τα παιδιά έχουν αποκτήσει τους κύριους κανόνες ζωής: τρώνε στο τραπέζι με τα μαχαιροπίρουνα, λένε ευχαριστώ, παρακαλώ, πλένουν τα χέρια τους κ.λπ.

Οι γονείς μπορούν στη συνέχεια να θεσπίσουν νέους κανόνες όπως να βοηθήσουν στο στρώσιμο του τραπεζιού, να αδειάσουν το πλυντήριο πιάτων, να δώσουν στη γάτα το τσιμπίδι ... όλες αυτές οι μικρές εργασίες βοηθούν το παιδί να γίνει ανεξάρτητο και να απογειωθεί με σιγουριά αργότερα.

Είναι σημαντικό να κάνετε τα παιδιά ενεργά στη θέσπιση αυτών των κανόνων. Για παράδειγμα, μπορείτε να αφιερώσετε χρόνο για να τον ρωτήσετε τι θα ήθελε να κάνει για να του βοηθήσει, προσφέροντάς του τρεις εργασίες για να διαλέξει. Τότε θα έχει την αίσθηση ότι είχε την επιλογή και ότι είχε ακουστεί.

Κανόνες για όλη την οικογένεια

Όταν ισχύουν οι κανόνες, όλα τα μέλη της οικογένειας πρέπει να δίνουν το παράδειγμα. Οι κανόνες πρέπει να είναι δίκαιοι για κάθε μέλος, για παράδειγμα τα μεγαλύτερα παιδιά έχουν το δικαίωμα να διαβάζουν λίγο πριν κοιμηθούν και να σβήσουν τα φώτα τους σε δεδομένη ώρα. Οι γονείς εξηγούν στα μικρά παιδιά ότι χρειάζονται περισσότερο ύπνο από τα μεγαλύτερα για να μεγαλώσουν καλά και πρέπει να απενεργοποιηθούν πριν από τον μεγάλο αδελφό και την αδελφή τους.

Αυτοί οι κανόνες μπορούν να δώσουν την ευκαιρία στην οικογένεια να συγκεντρωθεί γύρω από ένα τραπέζι και να επιτρέψει σε όλους να πουν τι τους αρέσει και τι δεν τους αρέσει να κάνουν. Οι γονείς μπορούν να το ακούσουν και να το λάβουν υπόψη. Αυτός ο χρόνος επιτρέπει διάλογο, εξήγηση. Είναι ευκολότερο να εφαρμόσετε κανόνες όταν καταλαβαίνετε σε τι χρησιμεύουν.

Για να μπορούν όλοι να τα θυμούνται, ένα από τα παιδιά μπορεί να γράψει τους διαφορετικούς κανόνες του σπιτιού σε ένα όμορφο κομμάτι χαρτί ή να τα σχεδιάσει και στη συνέχεια να τα εμφανίσει. Ακριβώς όπως ο οικογενειακός προγραμματισμός.

Μπορούν πολύ καλά να βρουν τη θέση τους σε ένα όμορφο σημειωματάριο αφιερωμένο σε αυτό, ή ένα συνδετικό υλικό στο οποίο μπορείτε να προσθέσετε σελίδες, σχέδια κ.λπ.

Η διαμόρφωση των κανόνων του σπιτιού σημαίνει επίσης τη διαύγεια σε αυτό που αναμένεται από αυτούς και τη μετατροπή μιας στιγμής που μπορεί να φαίνεται αηδιαστική σε κάτι διασκεδαστικό.

Το να γράφεις σημαίνει και απομνημόνευση. Οι γονείς θα εκπλαγούν όταν διαπιστώσουν ότι ο 9χρονος Έντσο έχει απομνημονεύσει τους 12 κανόνες του σπιτιού, σε αντίθεση με τον μπαμπά του που προσπαθεί να βρει τον έκτο. Η απομνημόνευση πρέπει να περάσει από το παιχνίδι. Είναι πολύ διασκεδαστικό να μπερδεύεις τους γονείς και να δείχνεις τις ικανότητές σου.

Οι κανόνες της ζωής δεν είναι εκεί για να δείχνουν όμορφοι. Η ταινία Yes Day είναι μια τέλεια απόδειξη αυτού. Αν οι γονείς λένε ναι σε όλα, θα ήταν η ζούγκλα. Η μη τήρηση των κανόνων έχει συνέπειες. Είναι επίσης απαραίτητο να τα προσδιορίσουμε όσο το δυνατόν ακριβέστερα, πάλι, ανάλογα με την ηλικία του παιδιού και τις ικανότητές του.

Αφήστε τα παπούτσια σας, για παράδειγμα. Σε ηλικία τριών ετών, η προσοχή του παιδιού διαταράσσεται πολύ γρήγορα από ένα εξωτερικό γεγονός, έναν θόρυβο, κάτι να πει, ένα παιχνίδι που σέρνει… δεν έχει νόημα να φωνάζεις και να τιμωρείς.

Οι παλαιότεροι είναι ικανοί και έχουν ενσωματώσει τις πληροφορίες. Το να τους εξηγείτε τι χρησιμοποιείτε τον χρόνο που αφιερώνει για να τακτοποιείτε (να εργάζεστε, να μαγειρεύετε, να τους βοηθάτε στην εργασία τους) μπορεί να είναι μια καλή αρχή.

Στη συνέχεια, με ένα χαμόγελο, συμφωνήστε μαζί για μια συνέπεια εάν δεν βάλει τα παπούτσια του μακριά, χωρίς απαραίτητα να χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κυρώσεις ή τιμωρίες. Μπορεί να είναι μια στέρηση: τηλεόραση, ποδόσφαιρο με φίλους ... αλλά πρέπει επίσης να έχει τη δυνατότητα: να καθαρίζει το τραπέζι, να καθαρίζει τα έπιπλα, να διπλώνει τα ρούχα. Οι κανόνες της ζωής συνδέονται στη συνέχεια με τη θετική δράση και αυτό είναι καλό.