Είναι καθολικό: από μικρή ηλικία τα παιδιά αγαπούν να ζωγραφίζουν. «Μόλις τους δώσουμε την ευκαιρία, είτε στην άμμο με ένα ξύλο είτε σε ένα σεντόνι με μαρκαδόρους, ζωγραφίζουν. Και για καλό λόγο, «είναι αναπόσπαστο μέρος της ψυχοκινητικής τους ανάπτυξης», εξηγεί η Roseline Davido. Είναι επίσης «ένας προνομιακός και φιλικός τρόπος επικοινωνίας με άλλους. Υπάρχει πολλή συναισθηματικότητα σε ένα σχέδιο », διευκρινίζει ο ψυχαναλυτής. Όπως εξηγεί, «το σχέδιο δεν είναι μοναχικό έργο. Δίνοντας τη ζωγραφιά του στους γονείς του, κάνει πραγματικά ένα δώρο. Το παιδί δεν ζωγραφίζει για τον εαυτό του αλλά για να μοιραστεί την ευημερία του, για να δείξει ότι μπορεί να κάνει κάτι». Επιπλέον, αν ένας μικρός έχει την τάση να σκίζει τα σχέδιά του, «αυτό μπορεί να αποκαλύψει μια απόσυρση στον εαυτό του ή δυσκολίες στην επικοινωνία. », προσθέτει ο ειδικός.
Για τη Roseline Davido, είναι σημαντικό να δείξουμε ότι μας ενδιαφέρουν οι ζωγραφιές του μικρού παιδιού του, ευχαριστώντας το, συγχαίροντάς το. Μη διστάσετε να επιδείξετε ή να πάρετε το αριστούργημά του στο γραφείο για να το βελτιώσετε. «Είναι ένας τρόπος να έρθετε σε επαφή με το παιδί σας, να το καθησυχάσετε, να του δείξετε ότι δεν έκανε αυτές τις χειρονομίες για το τίποτα». Επίσης, θυμηθείτε να παρέχετε στο νήπιό σας σεντόνια και μολύβια σε ένα συγκεκριμένο μέρος του σπιτιού.
Οικογενειακό πορτραίτο
Όταν αρχίζει να ζωγραφίζει, δηλαδή από το στάδιο της σκαρίφημας, «ο μικρός κάνει μια προβολή της δικής του εξέλιξης», τονίζει η Roseline Davido. Και μόλις κάνει φιγούρες, πολύ συχνά, ξεκινά εκπροσωπώντας την οικογένειά του. Οι γονικές προσκολλήσεις αντικατοπτρίζονται στα σχέδιά του. Εκτός, σύμφωνα με τους ειδικούς, σε ένα σεντόνι, «το αριστερό συμβολίζει την προσκόλληση στη μητέρα, στο παρελθόν, στο κέντρο, στο παρόν, στο δεξί, στην προσκόλληση στον πατέρα, δηλαδή στην πρόοδο. Η περίοδος του Οιδιπόδειου συμπλέγματος είναι αντιληπτή και στα σχέδια μικρών παιδιών. Για παράδειγμα, «το κοριτσάκι, που νιώθει λίγο ένοχο που προτιμά τον πατέρα του από τη μητέρα του, το ταυτίζεται και το αφομοιώνει στα σχέδιά του. Κάποια κορίτσια προσφέρουν στον εαυτό τους τα ίδια χαρακτηριστικά με τη μητέρα τους: σκουλαρίκια, φόρεμα… Το ίδιο μοτίβο βρίσκεται προφανώς και στο αγοράκι, που θα θέλει να σβήσει ή να μοιάζει με τον πατέρα του όσο το δυνατόν περισσότερο», τονίζει η Roseline Davido.
Ζωγραφιά του μωρού, αποκαλύπτοντας προβλήματα;
«Η ερμηνεία των σχεδίων είναι δουλειά ενός ειδικού», εξηγεί η Roseline Davido. ” Από τη στιγμή που το παιδί ζωγραφίζει, δεν εναπόκειται στους γονείς να το ερμηνεύσουν », διευκρινίζει η ίδια. Και τότε ένα σχέδιο από μόνο του δεν μπορεί να αποκαλύψει τα πάντα, πρέπει να λάβεις υπόψη το πλαίσιο », προσθέτει. Σύμφωνα με τον ψυχαναλυτή, είναι πάνω απ' όλα απαραίτητο να είστε προσεκτικοί στις αντιδράσεις του μικρού σας όταν ζωγραφίζει, να ακούτε την ιστορία που λέει, χωρίς να του κάνετε πολλές ερωτήσεις. Πρέπει να επιτρέπεται στο παιδί να εκφραστεί, να το αμφισβητήσει με ουδέτερο τρόπο για να μην το επηρεάσει. «Βλέπουμε μερικές φορές παιδιά ηλικίας 6-7 ετών που αρνούνται να ζωγραφίσουν επειδή καταλαβαίνουν ότι οι ζωγραφιές τους μπορεί να έχουν ένα κρυφό νόημα ή ότι τους επιτρέπουν να εμβαθύνουν στη ζωή τους».
Εάν τα σχέδια επιτρέπουν στους ειδικούς να ανιχνεύουν ψυχολογικές διαταραχές ή οικογενειακές συγκρούσεις, χάρη στα χρώματα, τις παραλείψεις χαρακτήρων ή μερών του σώματος, μπορούν επίσης να καταστήσουν δυνατό τον εντοπισμό φυσιολογικών προβλημάτων. Πράγματι, " όταν ένα παιδί σχεδιάζει γκριζωπές ζωγραφιές, δεν σημαίνει απαραίτητα ότι έχει κατάθλιψη. Μπορεί απλώς να έχει αχρωματοψία », τονίζει η Roseline Davido. Και αν στα 4-5 του χρόνια ένα παιδί περνάει τον χρόνο του κάνοντας doodling, είναι απαραίτητο να ελεγχθεί η ακοή του ή η όρασή του πριν σκεφτεί άμεσα τις ψυχικές διαταραχές. Για τη Roseline Davido, δεν έχετε παρά να ακούσετε το μικρό σας, καθώς «οι ζωγραφιές μας δίνουν σιωπηρές πληροφορίες για την ανάπτυξη του παιδιού σας».