Περιεχόμενα
- Κορωνοϊός: πριν την ηλικία των 7 ετών, τα παιδιά δεν χρειάζεται να γνωρίζουν τα πάντα
- Κορωνοϊός: από 8 έως 15 ετών, βοηθήστε το παιδί να επεξεργαστεί τις πληροφορίες, να τις βάλει στη θέση τους
- Σε βίντεο: Μάθετε του να πλένει μόνο του τα χέρια του
- Στο βίντεο: Coronavirus: εξακολουθούν να ισχύουν τα δικαιώματα επίσκεψης και διαμονής κατά τη διάρκεια του περιορισμού;
Αυτή τη φορά είναι εκεί, ο κορωνοϊός Covid-19 έχει εγκατασταθεί στη Γαλλία. Ως αποτέλεσμα, βρίσκεται πλέον στο επίκεντρο των ειδήσεων και σε όλες τις συζητήσεις ενηλίκων. Πώς να μιλήσετε στο παιδί σας; Για τη Florence Millot, ψυχολόγο για παιδιά και εφήβους στο Παρίσι, πρέπει να θέσουμε το ερώτημα σχετικά με τη σημασία ή όχι του να μιλάμε για τον κορονοϊό στο παιδί σας.
Γιατί, όσο παραδόξως ακούγεται για ενήλικες, τα παιδιά δεν αισθάνονται και δεν αντιλαμβάνονται τα πράγματα με τον ίδιο τρόπο.
Σε επαφή μαζί μας, η Florence Millot μας εξηγεί ότι πριν από την ηλικία των επτά περίπου, το παιδί είναι αρκετό».εγωκεντρικός". Πέρα από την καθημερινότητά του με τους γονείς του, τους συμμαθητές του, το σχολείο του, τα υπόλοιπα ελάχιστα, έως καθόλου, έχουν σημασία.
«εγώΑυτό είναι κάτι αόρατο. Δεν βρισκόμαστε σε ένα άμεσο γεγονός όπως μια επίθεση όπου «κακοί» θα μπορούσαν να έρθουν και να τους επιτεθούν», εξηγεί η ψυχολόγος. Επίσης, εάν τα μικρά παιδιά ξέρουν τώρα τη λέξη «coronavirus» και μπορεί να την έχουν ακούσει στο σχολείο ή στις ειδήσεις, δεν υπάρχει σχετικός φόβος. Εκτός κι αν ένας από τους γονείς φοβάται ο ίδιος, και τον μεταδίδει παρά τον εαυτό του στο παιδί του.
Από τη δική της εμπειρία, η Florence Millot βλέπει επί του παρόντος λίγα παιδιά που εκφράζουν έναν πραγματικό φόβο μπροστά στον κορωνοϊό. "Εάν ο φίλος του είναι στο νοσοκομείο, το παιδί θα λυπηθεί για τον φίλο του, αλλά δεν θα εφεύρει απαραίτητα έναν ολόκληρο κόσμο όπως θα μπορούσε να κάνει ένας ενήλικας, αυτός που τα προβλέπει όλα.», προσθέτει η ίδια.
Για τα μικρά παιδιά, δεν είναι απαραίτητα απαραίτητο ή επιθυμητό να υπεισέλθουν σε λεπτομέρειες ή ακόμη και να αναλύσουν το θέμα εάν το παιδί δεν μιλήσει για αυτό το ίδιο. Αυτό θα κινδύνευε να του δημιουργήσει φόβους που δεν είχε απαραίτητα πριν.
Από την άλλη, εάν το παιδί (ή ολόκληρο το σχολείο του) τεθεί σε καραντίνα για 14 ημέρες, θα του εξηγηθεί απλώς ότι, όπως στην περίπτωση της ιλαράς, της ερυθράς, της ανεμοβλογιάς ή της γαστρεντερίτιδας, Μένουμε σπίτι».ο χρόνος που περνά ο ιός”, συμβουλεύει η Florence Millot.
Το ίδιο για την υιοθέτηση των χειρονομιών «φραγμού» που συνιστούν οι αρχές (πλύσιμο χεριών, φτέρνισμα στον αγκώνα, χαρτομάντιλα μιας χρήσης): του εξηγούμε απλώς ότι κυκλοφορεί ένας ιός, όπως σε μια περίοδο επιδημίας γαστρεντερίτιδας ή γρίπης, και ότι μερικά απλά βήματα μπορούν να εμποδίσουν τον ιό να εξαπλωθεί περαιτέρω.
"Όταν έχουν πρόσβαση από μόνα τους σε πληροφορίες, κοινωνικά δίκτυα, ψευδείς εικόνες, τότε τα παιδιά μπορεί να έχουν φόβους, εξαιτίας αυτής της έννοιας της εισβολής.», προειδοποιεί η ψυχολόγος.
Σε αυτή την ηλικία, το σημαντικό είναι να βοηθήσει το παιδί του να ταξινομήσει τις πληροφορίες που λαμβάνει, να τον ρωτήσω αν θέλει να μιλήσει γι' αυτό, αν κάτι τον τρομάζει.
Θα είμαστε σε θέση να βάλε σε προοπτική αυτή τη νέα επιδημία, δίνοντάς του παραδείγματα άλλων ιδιαίτερα μεταδοτικών ιών, προβάλλοντας τις άλλες μεγάλες επιδημίες στην ιστορία που μπορούσε να μελετήσει στο σχολείο (εποχική γρίπη κάθε χρόνο, αλλά και SARS, H1N1, HIV, ακόμη και ισπανική γρίπη και πανώλη, ανάλογα με ηλικία του παιδιού). Ο στόχος είναι να φύγε από αυτό»μισή φιξέτα«Που μπορεί να είναι φορέας άγχους και παράνοιας, και να θυμάστε ότι ένας ιός επίσης καταλήγει να εξαφανιστεί, πεθάνοντας. "Με τη δημιουργία συμφραζομένων, συνειδητοποιούμε ότι η ζωή συνεχίζεται”, τονίζει η ψυχολόγος.
"Δεν υπάρχουν πολλά να εξηγήσουμε στο παιδί, εκτός από το ότι αυτός ο ιός μεταδίδεται με την επαφή χέρι με στόμα και ότι είναι επομένως απαραίτητο προσέχετε να πλένετε καλά τα χέρια σας κ.λπ. Μπορούμε απλώς να το εξηγήσουμε αυτό Καθώς είναι ένας ιός που εξαπλώνεται ταχέως, υιοθετούμε απλά μέτρα για να προστατευτούμε και μένουμε σπίτι αν χρειαστεί», προσθέτει η Florence Millot. Ειδικά από τη στιγμή που τα παιδιά φαίνονται πιο ανθεκτικά στον ιό, ίσως λόγω πιο αποτελεσματικής ανοσοποιητικής άμυνας.
Η ανάγκη να μιλήσουμε για αυτό όταν επηρεάζεται ένας συμμαθητής
Εάν ένας συμμαθητής νοσηλεύεται λόγω του κορωνοϊού Covid-19, τότε είναι σημαντικό να αφιερώσετε χρόνο για να καθίσετε με το παιδί σας και να μιλήσετε γι' αυτό μαζί του. Αναμφίβολα θα συγκινηθεί να γνωρίσει το αγόρι του στο νοσοκομείο, αλλά όπως θα ήταν σε περίπτωση άλλης ασθένειας. Στη συνέχεια, θα πρέπει να καθησυχάσει το παιδί του, λέγοντάς του ότι ο φίλος του φροντίζεται καλά, ότι υπάρχει η δυνατότητα θεραπείας και ότι δεν πεθαίνουμε συστηματικά από τον κορονοϊό, μακριά από αυτόν.
Σε γενικές γραμμές, η ψυχολόγος συμβουλεύει να μην εξηγούνται τα πάντα ή λεπτομερώς τα πάντα στο παιδί. Ένας ανήσυχος γονέας που θα έχει την τάση να εφοδιάζεται με τρόφιμα ή να προμηθευτεί υδροαλκοολούχα τζελ δεν πρέπει να αισθάνεται υποχρεωμένος να εξηγήσει την προσέγγισή του στο παιδί του. "Αφενός δεν τον ενδιαφέρει απαραίτητα και μάλλον δεν θα έκανε τικ αν δεν του λέγαμε τίποτα και αφετέρου κινδυνεύει να καλλιεργήσει φόβο, να προσθέσει φόβο στον φόβο.», προειδοποιεί η Florence Millot.
Εάν ένα παιδί εκφράζει τον φόβο του ότι θα έχει τον κορωνοϊό, είναι καλύτερο να το καθησυχάσετε λέγοντάς του ότι εάν έχει μολυνθεί, θα γίνουν τα πάντα για τη θεραπεία του, ειδικά καθώς οι σοβαρές μορφές του Covid-19 ευτυχώς δεν αφορούν την πλειοψηφία άτομα που επηρεάζονται.