Τα όνειρα των παιδιών εξηγούνται στους γονείς

Προς τι τα όνειρα;

Το όνειρο επιτρέπειανακουφίστε την πίεση που υποφέρουμε καθημερινά, συγκρούσεις, απαγορεύσεις, απογοητεύσεις. Είναι μια αναζήτηση λύσεων σε πολύ δυνατές εντάσεις της ημέρας, ένας σημαντικός παράγοντας ισορροπίας, μια θεμελιώδης ανάγκη για τα παιδιά όπως και για τους ενήλικες. Το όνειρο είναι η έκφραση μιας επιθυμίας ή επιτρέπει την εξωτερίκευση ορισμένων τους φόβους.

Από ποια ηλικία ονειρεύονται τα παιδιά;

Πολύ μικρά, από τους πρώτους μήνες, μόλις οργανωθούν οι αντιλήψεις των πέντε αισθήσεων και μάλιστα στη μήτρα, ξέρουμε ότι τα έμβρυα ονειρεύονται, έχουν νοητικές εικόνες, υπάρχει ένα πρώτο προσχέδιο έρευνας. Ο μικρός δεν έχει λόγια να εκφράσει τις αγωνίες, τους φόβους, τις επιθυμίες του, αλλά έχει τις εικόνες των ονείρων για να τις εκφράσει. Από 18 μήνες-2 χρόνια, η φαντασία αναπτύσσεται και ονειρεύεται επίσης.

Έχουν νόημα τα όνειρα του παιδιού μου;

Έχουν ακόμα νόημα, τίποτα δεν είναι δωρεάν. Τα όνειρα είναι σαν τις παιδικές ζωγραφιές, λένε πολλά για αυτά τα συναισθήματα που νιώθουν. Χάρη στα όνειρα βρισκόμαστε στο επίκεντρο αυτού που απασχολεί το παιδί και πρέπει να το βοηθήσουμε να βρει τις απαντήσεις στις ερωτήσεις του. Είναι σημαντικό να τον ενθαρρύνετε να τους πει, να τον ακούσει, αλλά φυσικά δεν τίθεται θέμα ερμηνείας τους, μόνο για να του επιτρέψετε να πει λόγια στα συναισθήματά του. Μόλις σου εκμυστηρεύτηκε το όνειρό του, α Το νήπιο χρειάζεται επιβεβαίωση και κυρίως να διδαχθεί να καθησυχάζει τον εαυτό του.

Ποιο είναι το κύριο θέμα των ονείρων του παιδιού;

Το πολύ δυνατό θέμα της πρώιμης παιδικής ηλικίας είναι το άγχος του αποχωρισμού, ο φόβος να μείνει μόνος, να εγκαταλειφθεί, να μην βρει ούτε τη μητέρα του ούτε τον πατέρα του, όπως στο Le Petit Poucet. Γιατί αυτή είναι η ηλικία που χρειάζεται το ανθρωπάκι να νιώθει ασφάλεια στο σπίτι του και προστατεύεται από τους γονείς του για να μεγαλώσει. Είναι μικρός, εύθραυστος και εξαρτημένος. Αν συμβαίνουν γεγονότα στη ζωή του που τον κάνουν να φαντάζεται ότι θα μπορούσε να τον εγκαταλείψουν, είναι τρομερό, είναι πραγματικά ένα από τα πιο καθολικά άγχη γιατί χωρίς ενήλικα τα μικρά παιδιά δεν μπορούν να επιβιώσουν.

Ogre, μάγισσα και λύκος: τι σημαίνει;

Οι δράκοι, οι μάγισσες αντιπροσωπεύουν τους «κακούς γονείς» που λένε ΟΧΙ, που μαλώνουν όταν κάνει κάτι ηλίθιο, που δεν του αγοράζουν το παιχνίδι που ζητά ή τη βόλτα που απαιτεί. Λύκοι είναι όνειρα στοματικού άγχους, το παιδί έχει την εντύπωση ότι θα μπορούσε να τον κατασπαράξουν σαν την κοκκινοσκουφίτσα, φοβάται πολύ μην το φάνε ωμό από τους γονείς του γιατί τα βάζει όλα στο στόμα του, ό,τι του αρέσει τρώει. φαντάζεται ότι το ίδιο θα κάνουν και οι μεγάλοι που τον συμπαθούν. Αυτή είναι και η περίοδος που το παιδί μπορεί να δαγκώσει. Βρίσκει τον φίλο του στο νηπιαγωγείο τόσο χαριτωμένο που θέλει να τον δαγκώσει, να του πάρει τη δύναμη, την ενέργειά του.

Το παιδί μου ονειρεύεται να πετάξει σαν υπεράνθρωπος

Αυτό είναι μέρος των ονείρων της μαγικής σκέψης: ένας καλοφαγάς θα ονειρευτεί ότι είναι κλεισμένος σε ένα ζαχαροπλαστείο και ότι μπορεί να φάει ό,τι κέικ θέλει. Θαυμαστής του Υπερήρωας θα ονειρευτεί ότι πετάει σαν Σούπερμαν. Γύρω στα 2-3 χρόνια, το παιδί είναι στην παντοδυναμία, πιστεύει ότι αρκεί να θέλει για να είναι, είναι πεπεισμένο ότι αυτό που δημιούργησε στα όνειρά του είναι εφικτό. ο ονειρεύεται την παντοδυναμία απεικονίζονται με άλλους όρους: είναι ο βασιλιάς, βασιλεύει σε ολόκληρο το σύμπαν και όλοι υπακούουν σε κάθε επιθυμία του. Ή είναι γίγαντας και οι γονείς του μικροσκοπικοί. Αυτό το είδος ονείρου είναι το σημάδι ότι το παιδί θέλει να πάρει πρωτοβουλίες, είναι η περίοδος «Εγώ μόνος!» ". Οι μέρες ενός μικρού σημαδεύονται με το «Όχι, μην το αγγίζεις, είσαι πολύ μικρός!» " Είναι πολύ ματαιώνοντας ειδικά όταν νιώθει όλο και πιο ανεξάρτητος και αυτόνομος. Συχνά το μικρό παιδί πιστεύει ότι του απαγορεύεται να κάνει πράγματα μόνο και μόνο επειδή είναι παιδί. Είναι σημαντικό να του αναθέσουμε ευθύνες και να το κάνουμε να καταλάβει ότι, όπως και αυτός, οι ενήλικες υπόκεινται σε περιορισμούς, απαγορεύσεις, νόμους, ότι δεν είναι παντοδύναμοι σε αντίθεση με αυτό που φαντάζεται.

Γιατί τα μικρά περνούν περιόδους εφιαλτικών;

Μεταξύ 3 και 6 ετών, οι εφιάλτες είναι πολύ συχνοί γιατί είναι η στιγμή που η φαντασία κατέχει μεγάλη θέση στη ζωή του παιδιού και όπου δυσκολεύεται να διαφοροποιήσει το πραγματικό και το φανταστικό, που είναι «Για πραγματικό» και «για ψευδής!" »Οι εφιάλτες σημαίνουν ότι ένας φόβος τον απασχολεί ή ότι περνάει ένα δύσκολη δοκιμή. Μπορεί να είναι ο χωρισμός όταν φροντίζει νταντά, είτε πηγαίνει νηπιαγωγείο είτε νηπιαγωγείο. Μπορεί να διαταραχθεί από τη γέννηση ενός μικρού αδερφού ή μιας μικρής αδερφής. Δεν καταφέρνει να βρει καλά τη θέση του, ζηλεύει τον εισβολέα, συναισθηματικά αποδυναμωμένος, φοβάται να μοιραστεί την αγάπη των γονιών του. Ξαφνικά, βλέπει εφιάλτες στους οποίους αποβάλλει το αδερφάκι ή τη μικρή αδερφή που τον ενοχλεί. Ο εισβολέας βρίσκεται πνιγμένος, απαχθείς από έναν κλέφτη, πεταμένος στα σκουπίδια, φαγωμένος από έναν όγκρο; Όταν το σκέφτεται, μερικές φορές νιώθει πολύ ένοχος, καμιά φορά χαίρεται, βιώνει όλο το φάσμα των συναισθημάτων.

Πώς να βοηθήσετε ένα παιδί που βλέπει εφιάλτες ή θλιβερά όνειρα;

Το πρώτο βήμα, είναι να τον ρωτήσω ποιον, τι φοβόταν, γιατί λυπάται. Αν δυσκολεύεται να εκφραστεί, προσφερθείτε να σχεδιάσετε τους κακούς. Προβάλετε τον εφιάλτη σας σχεδιάζοντάς το είναι ήδη έργο συμβολισμού. Χάρη σε σχέδιο, αντιλαμβάνεται τη διαφορά μεταξύ φανταστικού και πραγματικού πολύ περισσότερο από ό,τι στη σκέψη του. Το δεύτερο βήμαείναι να το καθησυχάσετε, να το ενθαρρύνετε να βρει ο ίδιος μια θετική λύση στο όνειρό του: «Δεν θα θέλατε να συμβεί έτσι στο όνειρό σας, πείτε μου αντ' αυτού πώς θα θέλατε να συμβεί. παρελθόν; «Χάρη στη φαντασία τους, λειτουργεί πολύ καλά:» Θα είχα χτυπήσει το τέρας, θα το είχα σκοτώσει με το σπαθί μου, θα το είχα μετατρέψει σε μυρμήγκι με το μαγικό μου ραβδί, θα είχα φύγει ή θα κρυφτώ. δεν θα είχε βρει; "

Μην ενθαρρύνετε το παιδί να ελέγξει ότι δεν υπάρχουν τέρατα στο δωμάτιό του

Ειδικά όχι! Αυτό θα παρηγόρησε το παιδί στη βεβαιότητα ότι υπάρχει. Είπε στον εαυτό του: «Έχω δίκιο, θα μπορούσε να είναι στο δωμάτιό μου αφού τον ψάχνουμε!» «Πρέπει να τον βοηθήσεις να κάνει τη διαφορά μεταξύ πραγματικότητας και φαντασίας και να του πεις:» Είναι ένα όνειρο, δεν υπάρχει στην πραγματικότητα. Μπορείτε να σκεφτείτε πολύ σκληρά για κάποιον που δεν υπάρχει, μπορείτε να κλείσετε τα μάτια σας και να σκεφτείτε ένα άλογο, το βλέπετε στο κεφάλι σας και όταν ανοίγετε τα μάτια σας, δεν είναι εκεί, αυτές είναι εικόνες. Πες μου αντί τι θα ήθελες να κάνεις στον κλέφτη; Πώς θα έκανες να αποτρέψεις τον κλέφτη να μην σε ενοχλεί άλλο, θα τον μαγείρευες στο φούρνο, θα έπεφτες στην κατσαρόλα σαν τον λύκο των Τριών Γουρουνιών; »Το παιδί πρέπει να καταλάβει ότι έχει δημιουργήσει φόβο και ότι μπορεί να δημιουργήσει το αντίδοτο στον φόβο. Επίσης, δεν πρέπει να τον συμβουλεύουμε να κοιμηθεί με το σπαθί ή το πιστόλι του δίπλα του για να αμυνθεί σε περίπτωση που το κακό φάντασμα έρθει στο όνειρό του. Και πάλι, αυτό τον παρηγορεί στην ιδέα ότι είναι πιθανό να έρθει ένα φάντασμα να του επιτεθεί τη νύχτα. Για να τον καθησυχάσω, πες του μια ιστορία, δώσε του μια μεγάλη αγκαλιά και δώσε του λίγο νυχτερινό φως όσο αποκοιμιέται.

Το παιδί μου ονειρεύεται τον θάνατο

Όταν ένα παιδί ονειρεύεται ότι οι γονείς του πεθαίνουν, είναι πάντα σε μια κίνησηαυτονομία. Σημαίνει μόνο ότι είναι μεγαλώνουν, ότι θέλει να σταθεί στα πόδια του. Είναι ένα συμβολικός θάνατος, την πραγματοποίηση της επιθυμίας του για ωριμότητα. Αν σας πει στο πρωινό ότι ονειρεύτηκε ότι η μικρή του αδερφή πέθανε, μην του πείτε ότι είναι κακός, μην τον κατηγορήσετε, μην δραματοποιείτε, Είναι ένα όνειρο. Δείξε του αντίθετα ότι τον καταλαβαίνεις: «Πρέπει να σε ανακούφισε να το σκέφτεσαι, αλλά είναι στο όνειρό σου, στην πραγματική ζωή, δεν γίνεται! "