Η γυναίκα είναι πεπεισμένη ότι είναι το κέντρο του σύμπαντος.
λήψη βίντεο
Ο κόσμος ενός ανθρώπου είναι ένας αντικειμενικός κόσμος. Ένας άντρας μπορεί να γνωρίζει καλά τις σχέσεις, αλλά αρχικά, στη φυσική του ουσία, το αρσενικό καθήκον είναι να δημιουργεί αντικείμενα, να επισκευάζει αντικείμενα, να κατανοεί αντικείμενα.
Ο κόσμος της γυναίκας είναι ο κόσμος των ανθρώπινων σχέσεων. Μια γυναίκα μπορεί να περιηγηθεί τέλεια στον φυσικό κόσμο, αλλά το φυσικό της γυναικείο στοιχείο δεν είναι ο αντικειμενικός κόσμος, αλλά οι σχέσεις και τα εσωτερικά συναισθήματα. Μια γυναίκα ζει με τα συναισθήματά της και ενδιαφέρεται για σχέσεις στις οποίες θα ενσωματωθούν τα συναισθήματά της: πρώτα απ 'όλα, αυτή είναι μια οικογένεια, ο σύζυγος και τα παιδιά.
Οι άνδρες έχουν οργανικές αξίες και την επιθυμία να επιτύχουν ένα αντικειμενικό αποτέλεσμα, οι γυναίκες έχουν εκφραστικές αξίες, την επιθυμία για συναισθηματική αρμονία.
Οι γυναίκες είναι πιο επιρρεπείς σε χειραγώγηση στις σχέσεις από τους άνδρες (βλ. →) και ταυτόχρονα είναι συνήθως πεπεισμένες ότι δεν χειραγωγούν (βλ. →).
Όλοι ερχόμαστε από την παιδική ηλικία. Από την παιδική ηλικία: τα κορίτσια παίζουν με κούκλες, τα αγόρια κουβαλούν και φτιάχνουν αυτοκίνητα.
Τα αγόρια και τα κορίτσια ακόμη και πριν τη γέννηση «ξέρουν» ποιος θα παίξει με αυτοκίνητα και ποιος θα παίξει με κούκλες. Μην με πιστεύετε, προσπαθήστε να δώσετε επιλογή σε ένα δίχρονο αγόρι, σε ενενήντα περιπτώσεις στις εκατό θα επιλέξει αυτοκίνητα.
Τα αγόρια μπορούν να παίξουν με μπλοκ ή αυτοκίνητα — για ώρες. Και αυτή την ώρα τα κορίτσια — για ώρες! — παίξτε σχέσεις, παίξτε οικογένεια, παίξτε διαφορετικούς ρόλους στις σχέσεις, παίξτε αγανάκτηση και συγχώρεση…
Εδώ τα παιδιά ζωγράφισαν με θέμα «χώρος». Μπροστά μας είναι ένα από τα σχέδια. Εδώ είναι ένας πύραυλος: όλα τα ακροφύσια και τα ακροφύσια σχεδιάζονται προσεκτικά, δίπλα του είναι ένας αστροναύτης. Στέκεται με την πλάτη του, αλλά υπάρχουν πολλοί διαφορετικοί αισθητήρες στην πλάτη του. Χωρίς αμφιβολία, αυτό είναι ένα σχέδιο ενός αγοριού. Και εδώ είναι ένα άλλο σχέδιο: ο πύραυλος σχεδιάζεται σχηματικά, δίπλα του είναι ο αστροναύτης - με το πρόσωπό του, και στο πρόσωπο και τα μάτια με βλεφαρίδες, και μάγουλα και χείλη - τα πάντα σχεδιάζονται προσεκτικά. Αυτό, φυσικά, το ζωγράφισε μια κοπέλα. Γενικά, τα αγόρια συχνά σχεδιάζουν εξοπλισμό (τανκς, αυτοκίνητα, αεροπλάνα…), τα σχέδιά τους είναι γεμάτα δράση, κίνηση, τα πάντα κινούνται, τρέχουν, κάνουν θόρυβο. Και τα κορίτσια ζωγραφίζουν ανθρώπους (τις περισσότερες φορές πριγκίπισσες), συμπεριλαμβανομένου του εαυτού τους.
Ας συγκρίνουμε τις πραγματικές ζωγραφιές των παιδιών της προπαρασκευαστικής ομάδας του νηπιαγωγείου: ένα αγόρι και ένα κορίτσι. Το θέμα είναι το ίδιο «μετά τη χιονόπτωση». Όλα τα αγόρια της ομάδας, εκτός από ένα, σχεδίασαν εξοπλισμό συγκομιδής και τα κορίτσια ζωγράφισαν τον εαυτό τους πηδώντας πάνω από χιονοστιβάδες. Στο κέντρο του σχεδίου του κοριτσιού — συνήθως η ίδια…
Εάν ζητάτε από τα παιδιά να σχεδιάσουν έναν δρόμο προς το νηπιαγωγείο, τότε τα αγόρια συχνά σχεδιάζουν μεταφορικά μέσα ή ένα διάγραμμα και τα κορίτσια σχεδιάζουν τον εαυτό τους με τη μητέρα τους από το χέρι. Και ακόμη κι αν ένα κορίτσι σχεδιάζει ένα λεωφορείο, τότε η ίδια κοιτάζει έξω από το παράθυρο: με βλεφαρίδες, μάγουλα και τόξα.
Και πώς αντιδρούν αγόρια και κορίτσια στην τάξη στο νηπιαγωγείο ή στο σχολείο; Το αγόρι κοιτάζει το γραφείο, στο πλάι ή μπροστά του, και, αν ξέρει την απάντηση, απαντά με σιγουριά, και το κορίτσι κοιτάζει το πρόσωπο του δασκάλου ή του δασκάλου και, απαντώντας, κοιτάζει στα μάτια τους για επιβεβαίωση την ορθότητα της απάντησής της, και μόνο μετά το νεύμα του ενήλικα συνεχίζει με περισσότερη σιγουριά. Και σε θέματα παιδιών, η ίδια γραμμή μπορεί να εντοπιστεί. Τα αγόρια είναι πιο πιθανό να κάνουν ερωτήσεις στους ενήλικες για να λάβουν συγκεκριμένες πληροφορίες (Ποιο είναι το επόμενο μάθημά μας;), και τα κορίτσια να έρθουν σε επαφή με έναν ενήλικα (Θα έρθετε ακόμα σε εμάς;). Δηλαδή, τα αγόρια (και οι άνδρες) επικεντρώνονται περισσότερο στην ενημέρωση και τα κορίτσια (και οι γυναίκες) είναι πιο προσανατολισμένα στις σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων. Δείτε →
Μεγαλώνοντας, τα αγόρια γίνονται άντρες, τα κορίτσια σε γυναίκες, αλλά αυτά τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά παραμένουν. Οι γυναίκες χρησιμοποιούν κάθε ευκαιρία για να μετατρέψουν τη συζήτηση για τις επιχειρήσεις σε μια συζήτηση για συναισθήματα και σχέσεις. Οι άντρες, αντίθετα, το αξιολογούν ως απόσπαση της προσοχής και προσπαθούν να μεταφράσουν τις συζητήσεις για τα συναισθήματα και τις σχέσεις σε κάποιου είδους επιχειρηματικό κατασκεύασμα: «Τι μιλάμε;» Τουλάχιστον στη δουλειά, ένας άντρας χρειάζεται να δουλεύει, όχι με συναισθήματα. Δείτε →