Psychυχολογική ετοιμότητα ενός παιδιού για το σχολείο: πώς να καθορίσετε το επίπεδο, εκπαίδευση

Psychυχολογική ετοιμότητα ενός παιδιού για το σχολείο: πώς να καθορίσετε το επίπεδο, εκπαίδευση

Πριν μπει στο σχολείο, το παιδί παρακολουθεί προπαρασκευαστικά μαθήματα, μαθαίνει γράμματα και αριθμούς στο νηπιαγωγείο. Αυτό είναι υπέροχο, αλλά η ψυχολογική ετοιμότητα ενός παιδιού για το σχολείο δεν καθορίζεται μόνο από τη γνώση. Οι γονείς θα πρέπει να τον βοηθήσουν να προετοιμαστεί για ένα νέο στάδιο της ζωής.

Τι είναι η ετοιμότητα για το σχολείο και από την ανάπτυξη ποιων ποιοτήτων εξαρτάται

Πριν πάει στο σχολείο, το παιδί διαμορφώνει τη δική του θετική γνώμη για το σχολείο. Θέλει να πάρει νέες γνώσεις, να ενηλικιωθεί.

Η ψυχολογική ετοιμότητα ενός παιδιού για το σχολείο είναι αισθητή την πρώτη μέρα του σχολείου.

Η ετοιμότητα για τη σχολική ζωή καθορίζεται από τρία κριτήρια:

  • θέληση για μάθηση;
  • επίπεδο νοημοσύνης?
  • αυτοέλεγχος.

Αρχικά, μπορείτε να ενδιαφέρετε το παιδί με μια όμορφη σχολική στολή, ένα χαρτοφυλάκιο, φωτεινά σημειωματάρια. Αλλά για να μην μετατραπεί η χαρά σε απογοήτευση, η επιθυμία να σπουδάσει στο σχολείο είναι σημαντική.

Πώς να βοηθήσετε το μωρό σας να ετοιμαστεί

Οι γονείς βοηθούν το παιδί τους να ετοιμαστεί για το σχολείο. Μαζί του διδάσκονται γράμματα και αριθμοί. Αλλά, εκτός από το διάβασμα, το γράψιμο και το μέτρημα, πρέπει να προετοιμαστείτε για τη σχολική ζωή ψυχολογικά. Για να γίνει αυτό, αρκεί να πείτε πώς διδάσκονται τα παιδιά στην τάξη, για να σχηματίσετε μια θετική εικόνα για τον δάσκαλο και την ομάδα των παιδιών.

Η προσαρμογή είναι ευκολότερη εάν το μωρό πάει στην τάξη 1 με παιδιά από το νηπιαγωγείο του.

Η θετική στάση των συνομηλίκων έχει καλή επίδραση στο παιδί. Ο δάσκαλος πρέπει επίσης να είναι για αυτόν μια αρχή που θέλει να μιμηθεί. Αυτό θα βοηθήσει το παιδί να κατανοήσει καλύτερα το υλικό στην πρώτη τάξη και να βρει μια κοινή γλώσσα με τον δάσκαλο.

Πώς να προσδιορίσετε την ετοιμότητα

Οι γονείς μπορούν να ελέγξουν την ετοιμότητα του παιδιού τους για σχολείο κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας στο σπίτι. Ταυτόχρονα, δεν μπορείτε να πιέσετε και να επιβάλλετε τη γνώμη σας. Ζητήστε από το παιδί σας να σχεδιάσει ένα σχολικό κτίριο ή να δει ένα εικονογραφημένο βιβλίο με το θέμα. Αυτή τη στιγμή, θα ήταν σκόπιμο να ρωτήσουμε αν θέλει να πάει σχολείο ή αν είναι καλύτερα στο νηπιαγωγείο. Υπάρχουν επίσης ειδικές δοκιμές για αυτό.

Όταν ένα παιδί μπαίνει στο σχολείο, ο ψυχολόγος θα αποκαλύψει πώς αναπτύσσεται η θέλησή του, η ικανότητα ολοκλήρωσης της εργασίας σύμφωνα με το μοντέλο. Στο σπίτι, μπορείτε να μάθετε πώς το παιδί ξέρει πώς να ακολουθεί τους κανόνες παίζοντας ή δίνοντας απλές εργασίες.

Ένα εκπαιδευμένο παιδί προσχολικής ηλικίας ξέρει πώς να ξανασχεδιάσει ένα σχέδιο από ένα δείγμα, γενικεύει εύκολα, ταξινομεί, αναδεικνύει τα σημάδια των αντικειμένων, βρίσκει μοτίβα. Μέχρι το τέλος της προσχολικής ηλικίας, το παιδί θα πρέπει να αναπτύξει ειδικούς κανόνες για την επικοινωνία με ενήλικες και συνομήλικους, επαρκή αυτοεκτίμηση, όχι πολύ υψηλή ή χαμηλή.

Μπορείτε να μάθετε τη γνώμη του παιδιού για τη μελλοντική εγγραφή στο σχολείο μιλώντας μαζί του. Το παιδί πρέπει να θέλει να μάθει, να έχει μια καλά ανεπτυγμένη θέληση και σκέψη, και το καθήκον των γονέων είναι να το βοηθήσουν σε όλα.

Αφήστε μια απάντηση