Σχολείο στο σπίτι: οδηγίες χρήσης

Εκπαίδευση στο σπίτι: ένα αυξανόμενο φαινόμενο

«Οικογενειακή διδασκαλία» (IEF) ή «σχολείο κατ' οίκον»… Όποια και αν είναι η διατύπωση! Αν λη διδασκαλία είναι υποχρεωτική, από 3 ετών, ο νόμος δεν απαιτεί να παρέχεται μόνο στο σχολείο. Οι γονείς μπορούν, εφόσον το επιθυμούν, να εκπαιδεύσουν τα παιδιά τους μόνοι τους και στο σπίτι κάνοντας αίτηση παιδαγωγία της επιλογής τους. Στη συνέχεια προβλέπονται από το νόμο ετήσιοι έλεγχοι για να εξακριβωθεί ότι το παιδί βρίσκεται στη διαδικασία απόκτησης των γνώσεων και των δεξιοτήτων της κοινής βάσης.

Όσον αφορά τα κίνητρα, είναι πολύ διαφορετικά. «Τα εξωσχολικά παιδιά είναι συχνά παιδιά που αντιμετωπίζουν προβλήματα στο σχολείο: θύματα εκφοβισμού, μαθησιακές δυσκολίες, αυτισμό. Αλλά συμβαίνει επίσης –και όλο και περισσότερο– να αντιστοιχεί το IEF πραγματική φιλοσοφία. Οι γονείς θέλουν εξατομικευμένη μάθηση για τα παιδιά τους, για να τους επιτρέψει να ακολουθήσουν τον δικό τους ρυθμό και να αναπτύξουν περαιτέρω τα προσωπικά τους ενδιαφέροντα. Είναι μια λιγότερο τυποποιημένη προσέγγιση που τους ταιριάζει », εξηγεί ένα ενεργό μέλος του Association Les Enfants d'Abord, που παρέχει βοήθεια και υποστήριξη σε αυτές τις οικογένειες.

Στη Γαλλία, βλέπουμε σημαντική επέκταση του φαινομένου. Ενώ ήταν 13 μικροί μαθητές στο σπίτι το 547-2007 (εξαιρουμένων των μαθημάτων αλληλογραφίας), τα τελευταία στοιχεία έχουν εκτοξευθεί στα ύψη. Το 2008-2014, 2015 παιδιά εκπαιδεύτηκαν κατ' οίκον, σημειώνοντας αύξηση 24%. Για αυτόν τον εθελοντή, αυτή η έκρηξη συνδέεται εν μέρει με αυτή της θετικής ανατροφής των παιδιών. «Τα παιδιά θηλάζουν, μεταφέρονται περισσότερο, οι κανόνες εκπαίδευσης έχουν αλλάξει, η καλοσύνη βρίσκεται στο επίκεντρο της ανάπτυξης της οικογένειας… Είναι μια λογική συνέχεια », υποδεικνύει. «Με το Διαδίκτυο, η πρόσβαση σε εκπαιδευτικούς πόρους καθώς και οι ανταλλαγές διευκολύνονται και ο πληθυσμός ενημερώνεται καλύτερα», προσθέτει.

Πώς να διδάξετε στο σπίτι το 2021; Πώς να εγκαταλείψετε το σχολείο;

Η εκπαίδευση στο σπίτι απαιτεί πρώτα ένα διοικητικό στοιχείο. Πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, πρέπει να στείλετε επιστολή στο δημαρχείο του δήμου σας και στον Ακαδημαϊκό Διευθυντή των Εθνικών Υπηρεσιών Εκπαίδευσης (ΔΑΣΕΝ), με απόδειξη παραλαβής. Μόλις ληφθεί αυτή η επιστολή, η DASEN θα σας στείλει ένα πιστοποιητικό διδασκαλίας. Εάν θέλετε να μεταβείτε στην εκπαίδευση στο σπίτι κατά τη διάρκεια του έτους, μπορείτε να αφήσετε το παιδί σας αμέσως, αλλά θα έχετε οκτώ ημέρες για να στείλετε ένα γράμμα στη DASEN.

Εκπαίδευση στο σπίτι: τι θα αλλάξει το 2022

Από την έναρξη του σχολικού έτους 2022, θα τροποποιηθούν οι τρόποι εφαρμογής της οικογενειακής εκπαίδευσης. Θα είναι πιο δύσκολο να εξασκηθεί κανείς στην «κατ' οίκον εκπαίδευση». Θα παραμείνει εφικτό για παιδιά με συγκεκριμένη κατάσταση (αναπηρία, γεωγραφική απόσταση κ.λπ.), ή στο πλαίσιο ενός ειδικό εκπαιδευτικό έργο, με την επιφύλαξη εξουσιοδότησης. Οι έλεγχοι θα ενταθούν.

Οι όροι πρόσβασης στην οικογενειακή εκπαίδευση είναι αυστηρότεροι, έστω και αν θεωρητικά παραμένει εφικτό. «Η σχολική φοίτηση όλων των παιδιών σε ένα σχολείο γίνεται υποχρεωτική στην αρχή του σχολικού έτους 2022 (αντί για την έναρξη του 2021 στο αρχικό κείμενο) και την εκπαίδευση του παιδιού στην οικογένεια γίνεται υποτιμητικό», ορίζει ο νέος νόμος. Αυτά τα νέα μέτρα, πιο αυστηρά από τον παλιό νόμο, μετατρέπουν ιδίως τη «δήλωση οικογενειακής εκπαίδευσης» σε «αίτημα εξουσιοδότησης» και περιορίζουν τους λόγους που δικαιολογούν την προσφυγή σε αυτήν.

Οι λόγοι που θα δώσουν πρόσβαση στη Σχολή κατ' οίκον, κατόπιν συμφωνίας:

1 ° Η κατάσταση της υγείας του παιδιού ή η αναπηρία του.

2 ° Η άσκηση εντατικών αθλητικών ή καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων.

3 ° Οικογενειακή περιαγωγή στη Γαλλία ή γεωγραφική απόσταση από οποιοδήποτε δημόσιο σχολείο.

4 ° Η ύπαρξη ειδικής κατάστασης για το παιδί που δικαιολογεί το εκπαιδευτικό έργο, υπό την προϋπόθεση ότι τα άτομα που είναι υπεύθυνα γι' αυτό μπορούν να αποδείξουν την ικανότητα παροχής οικογενειακής εκπαίδευσης με σεβασμό προς το βέλτιστο συμφέρον του παιδιού. παιδί. Στην τελευταία περίπτωση, το αίτημα εξουσιοδότησης περιλαμβάνει γραπτή παρουσίαση του εκπαιδευτικού έργου, τη δέσμευση παροχής αυτής της διδασκαλίας κυρίως στα γαλλικά, καθώς και τα έγγραφα που δικαιολογούν τη δυνατότητα παροχής οικογενειακής διδασκαλίας. 

Η πρακτική της εκπαίδευσης στο σπίτι είναι επομένως πιθανό να μειωθεί σημαντικά τα επόμενα χρόνια.

Οικογενειακή οδηγία: πώς να διδάξετε στο σπίτι με εναλλακτικές μεθόδους;

Ανάλογα με τον τρόπο ζωής, τις φιλοδοξίες και την προσωπικότητα του καθενός, οι οικογένειες έχουν στη διάθεσή τους ένα ευρύ φάσμα εκπαιδευτικά εργαλεία να μεταδώσει τη γνώση στα παιδιά. Τα πιο γνωστά είναι: Παιδαγωγική Freinet – που βασίζεται στην ανάπτυξη του παιδιού, χωρίς άγχος ή ανταγωνισμό, με δημιουργικές δραστηριότητες, η μέθοδος Montessori που δίνει σημαντική θέση στο παιχνίδι, τη χειραγώγηση και τον πειραματισμό για να αποκτήσει αυτονομία…

Στην περίπτωση της παιδαγωγικής Steiner, η μάθηση βασίζεται σε δημιουργικές δραστηριότητες (μουσική, σχέδιο, κηπουρική) αλλά και σε αυτήν του μοντέρνες γλώσσες. «Μετά από ένα λεπτό δημοτικό σχολείο και δυσκολίες στην κοινωνικοποίηση, η διάγνωση έπεσε: η κόρη μας Ομπελίν, 11, πάσχει από αυτισμό Άσπεργκερ, επομένως θα συνεχίσει την εκπαίδευσή της στο σπίτι. Καθώς δεν δυσκολεύεται στη μάθηση και είναι εξαιρετικά δημιουργική, επιλέξαμε μια μαθητεία σύμφωνα με τη μέθοδο Steiner, η οποία θα τη βοηθήσει να αναπτύξει τις δυνατότητές της και ιδιαίτερα τις σπουδαίες της ικανότητες ως σχεδιάστρια», εξηγεί ο μπαμπάς της, ο οποίος έπρεπε να αναδιατάξει την καθημερινότητά του για να προσαρμοστεί καλύτερα σε αυτήν της κόρης του.

Άλλο ένα παράδειγμα παιδαγωγικής : αυτό του Jean qui rit, που χρησιμοποιεί ρυθμό, χειρονομία και τραγούδι. Όλες οι αισθήσεις καλούνται να μάθουν ανάγνωση και γραφή. «Ανακατεύουμε διάφορες προσεγγίσεις. Χρησιμοποιούμε λίγα σχολικά βιβλία, ποικίλο εκπαιδευτικό υλικό: υλικά Montessori για τους νεότερους, Alpha, γαλλικά παιχνίδια, μαθηματικά, εφαρμογές, διαδικτυακές τοποθεσίες… Μας αρέσουν επίσης οι εξόδους και συμμετέχουμε τακτικά σε καλλιτεχνικά εργαστήρια, επιστήμονες, σε πολιτιστικές και μουσικές εκδηλώσεις… Ενθαρρύνουμε όσο το δυνατόν περισσότερο αυτόνομη μάθηση, αυτά που προέρχονται από το ίδιο το παιδί. Στα μάτια μας, είναι τα πιο πολλά υποσχόμενα, τα πιο ανθεκτικά », εξηγεί η Alison, μητέρα δύο κορών 6 και 9 ετών και μέλος του συνδέσμου LAIA.

Υποστήριξη για οικογένειες: το κλειδί για την επιτυχία της εκπαίδευσης στο σπίτι

«Στον ιστότοπο, βρίσκουμε όλα τα διοικητικές πληροφορίες και ουσιαστική νομική. Ο κατάλογος των ανταλλαγών μεταξύ των μελών μας επιτρέπει να γνωρίζουμε τις τελευταίες νομοθετικές εξελίξεις, να βρούμε υποστήριξη εάν χρειαστεί. Συμμετείχαμε επίσης σε 3 συναντήσεις, μοναδικές στιγμές από τις οποίες κάθε μέλος της οικογένειας κρατά όμορφες αναμνήσεις. Οι κόρες μου απολαμβάνουν να συμμετέχουν στην ανταλλαγή εφημερίδων μεταξύ των παιδιών που ΛΑΙΑ προσφέρει μηνιαία. Το περιοδικό «Les plumes» είναι εμπνευσμένο, προσφέρει πολλούς τρόπους μάθησης», προσθέτει η Alison. Όπως το «Πρώτα τα παιδιά», αυτό σύλλογος υποστήριξης καθιερώνει μια ανταλλαγή μεταξύ των οικογενειών μέσω ετήσιων συναντήσεων, συζητήσεων στο διαδίκτυο. «Για τις διοικητικές διαδικασίες, η επιλογή της παιδαγωγικής, την ώρα της επιθεώρησης, σε περίπτωση αμφιβολίας… οι οικογένειες μπορούν να βασίζονται σε εμάς », εξηγεί η Alix Delehelle, από το σωματείο LAIA. «Επιπλέον, δεν είναι πάντα εύκολο να αναλάβει κανείς την ευθύνη της επιλογής του, να αντιμετωπίσει τα μάτια της κοινωνίας… Πολλοί γονείς αμφισβητούν τον εαυτό τους, αμφισβητούν τον εαυτό τους και εμείς είμαστε εδώ για να τους βοηθήσουμε να βρουν εκεί και συνειδητοποιήστε ότι δεν υπάρχει μόνο ένας τρόπος να «διδάξουμε» τα παιδιά μας », διευκρινίζει ο εθελοντής του συλλόγου Les Enfants Première.

«Απσχολίαση», ή σχολείο χωρίς να το κάνω

Ξέρετε τοunschooling ? Ενάντια στην παλίρροια της ακαδημαϊκής σχολικής μάθησης, αυτό εκπαιδευτική φιλοσοφία βασίζεται στην ελευθερία. «Πρόκειται για αυτοκατευθυνόμενη μάθηση, κυρίως άτυπη ή κατά παραγγελία, βασισμένη στην καθημερινή ζωή», εξηγεί μια μητέρα που έχει επιλέξει αυτόν τον δρόμο για τα πέντε παιδιά της. «Δεν υπάρχουν κανόνες, οι γονείς είναι απλοί διευκολυντές της πρόσβασης στους πόρους. Τα παιδιά μαθαίνουν ελεύθερα μέσα από τις δραστηριότητες που θέλουν να ασκήσουν και μέσα από το περιβάλλον τους», συνεχίζει. Και τα αποτελέσματα είναι εκπληκτικά… «Αν ο πρώτος μου γιος διάβαζε πραγματικά άπταιστα στην ηλικία των 9, μέχρι τα 10 είχε καταβροχθίσει σχεδόν τόσα μυθιστορήματα όσα έχω στη ζωή μου. Η δεύτερη μου, εν τω μεταξύ, διάβασα στα 7, όταν δεν έκανα τίποτα άλλο από το να διάβασα τις ιστορίες της», θυμάται. Ο μεγαλύτερος του έχει πλέον εδραιωθεί στο ελεύθερο επάγγελμα και ο δεύτερος ετοιμάζεται να περάσει το απολυτήριο. «Το κυριότερο είναι ότι ήμασταν σίγουροι για την επιλογή μας και καλά ενημερωμένοι. Αυτή η «μη μέθοδος» ταίριαζε στα παιδιά μας και δεν τα περιόριζε στην ανάγκη τους για ανακάλυψη. Όλα εξαρτώνται από τον καθένα! », καταλήγει η ίδια.